孩子们在两岁左右出现这种“火暴脾气”,主要是因为他们的语言能力还不够完善,也还不懂得表达和排解自己的负面情绪。父母也很可能还没有意识到他们在感情和思维上的巨大变化,依然像小时候一样用简单直接的方法对待他们。但是大人越是和他硬碰硬,越容易让哭闹的程度升级。
1、换种说话方法针对逆反期更有效
那段时间,我渐渐发现对小y说话已经需要讲究方式方法了。比如让他去洗澡,他会毫不犹豫地说no, 但是如果换一种说法说我们去玩水吧,他就会马上很乐意地跟我走。有一次小y因为一件事大哭不止,而且越哭越厉害。我搂过他对他说,妈妈知道小y伤心了,爸爸妈妈最爱小y。刚说完这句话,他立刻就神奇地平静了下来。
此后遇到类似的情况,只要我一说妈妈知道小y伤心了,或者小y害怕了生气了,他都会马上就安静下来。很明显,他是因为无法表达自己的情绪而哭闹,一旦发现自己的感受被大人理解了,心情立刻就平静了。
还有一阵子,小y生气时会伸手打人,连续发生了几次之后,我听见奶奶对他说:不能打人,打人是坏孩子,长大会变坏。我建议奶奶换一种说法试试,如果小y再打人,在行动上阻止他这么做,然后对他说no,但不要说“打”或者“坏”这样的字眼,以免强化他对此的印象。奶奶用这种方法试了两次之后,小y就没有再出现过打人的举动了。
2、给孩子一定的自主权
除了讲究说话的方法以外,我们也努力和小y平等相处,给他一定的自主权。比如他每天起床,我们会让他自己选择要穿的衣服,但选择的范围不要太大,一般是二选一,免得他把自己打扮得像从马戏团出来的。
去超市买东西,我会让他自己到幼儿食品那一栏,选择他想要的零食,但是每次只能选一种。他常常会在货架前犹豫很久,拿起这个又放下那个,最终做出他自己的决定。晚上睡觉前讲故事,我会允许他自己决定要讲哪一本书,他总是在两三本书里犹豫再三,然后做出非常慎重的决定。
我还特别为小y清理出了一个小抽屉,这个抽屉在我们的卧室里,跟他平时放玩具的地方不同。我告诉他,他可以把他认为重要的小东西放在这个抽屉里,这是家里最安全的地方,任何人都不会去动里面的东西。
小y时常会把他喜欢的一支笔、一张纸片之类的小玩意儿放在里面。每次他玩东西在兴头上,我们却必须要带他出门时,我只要对他说,你把东西放在你的小抽屉里,等我们回来再拿出来玩吧,他就会特别容易同意。
3、给孩子温暖
当小y情绪不愉快,包括受了批评、委屈,或是受了小朋友的冷遇,自己心爱的玩具损坏了或是要做的事情总也做不好时,我会给予安慰,鼓励或者指导。教他自己动手把玩具修理好,教他们谅解伙伴或主动与小朋友和好等。
1、换种说话方法针对逆反期更有效
那段时间,我渐渐发现对小y说话已经需要讲究方式方法了。比如让他去洗澡,他会毫不犹豫地说no, 但是如果换一种说法说我们去玩水吧,他就会马上很乐意地跟我走。有一次小y因为一件事大哭不止,而且越哭越厉害。我搂过他对他说,妈妈知道小y伤心了,爸爸妈妈最爱小y。刚说完这句话,他立刻就神奇地平静了下来。
此后遇到类似的情况,只要我一说妈妈知道小y伤心了,或者小y害怕了生气了,他都会马上就安静下来。很明显,他是因为无法表达自己的情绪而哭闹,一旦发现自己的感受被大人理解了,心情立刻就平静了。
还有一阵子,小y生气时会伸手打人,连续发生了几次之后,我听见奶奶对他说:不能打人,打人是坏孩子,长大会变坏。我建议奶奶换一种说法试试,如果小y再打人,在行动上阻止他这么做,然后对他说no,但不要说“打”或者“坏”这样的字眼,以免强化他对此的印象。奶奶用这种方法试了两次之后,小y就没有再出现过打人的举动了。
2、给孩子一定的自主权
除了讲究说话的方法以外,我们也努力和小y平等相处,给他一定的自主权。比如他每天起床,我们会让他自己选择要穿的衣服,但选择的范围不要太大,一般是二选一,免得他把自己打扮得像从马戏团出来的。
去超市买东西,我会让他自己到幼儿食品那一栏,选择他想要的零食,但是每次只能选一种。他常常会在货架前犹豫很久,拿起这个又放下那个,最终做出他自己的决定。晚上睡觉前讲故事,我会允许他自己决定要讲哪一本书,他总是在两三本书里犹豫再三,然后做出非常慎重的决定。
我还特别为小y清理出了一个小抽屉,这个抽屉在我们的卧室里,跟他平时放玩具的地方不同。我告诉他,他可以把他认为重要的小东西放在这个抽屉里,这是家里最安全的地方,任何人都不会去动里面的东西。
小y时常会把他喜欢的一支笔、一张纸片之类的小玩意儿放在里面。每次他玩东西在兴头上,我们却必须要带他出门时,我只要对他说,你把东西放在你的小抽屉里,等我们回来再拿出来玩吧,他就会特别容易同意。
3、给孩子温暖
当小y情绪不愉快,包括受了批评、委屈,或是受了小朋友的冷遇,自己心爱的玩具损坏了或是要做的事情总也做不好时,我会给予安慰,鼓励或者指导。教他自己动手把玩具修理好,教他们谅解伙伴或主动与小朋友和好等。
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