继续“宝宝语言启蒙”专题的第四篇，漫漫今天要跟大家分享一些可以锻炼宝宝们的语言能力的亲子互动小游戏，既能促进宝宝们的语言能力发展，又能亲密亲子关系，回家赶紧和宝宝玩起来。

一周岁之前

• 声音模仿游戏

教宝宝去模仿动物的叫声，对宝宝来说是一个非常有趣的办法。

不知不觉中，会让孩子愿意练习一些很难发出的音：

比如

“ga ga”小鸭子嘎嘎叫（这是比较难的舌根音），

“mou mou”老牛哞哞，

“mie mie”小羊咩咩

……”

如果孩子发不好辅音“si”“shi”不分，你可以教他模仿蛇爬行的声音。

如果孩子发不好辅音“po”，你可以每天带他出去玩的时候，告诉他“跑~跑~我追，你跑~”

稍微大一点的宝宝，尤其男孩，他们喜欢小汽车，我们可以鼓励他们学汽车开过来：

“嘀嘀嘀嘀~叭叭叭叭~小汽车开过来啦！

嘀嘀嘀嘀~叭叭叭叭~让路啦！”

你会发现，其实宝宝很喜欢看到我们大人的嘴吧，不停地变化，然后发出各种奇奇怪怪的声音，而且这样的话，他们也非常有兴趣来模仿。实际上，这看似简单的游戏，其实帮助我们给宝宝进行口腔肌肉协调性的训练，为以后准确地发音说话做准备。

• 选择象声词、叠词、人称词儿歌

一岁之前的宝宝语言基本是蹦词儿，多以象声词、叠词、人称词等居多。这个阶段，我们要选择象声词、叠词、人称词为主的儿歌读给宝宝听。

比如有专门的人称问答歌：

“爸爸的爸爸叫什么？

爸爸的爸爸叫爷爷。

妈妈的爸爸叫什们？

妈妈的爸爸叫外公。

……”

这样的人称歌朗朗上口，孩子听得懂，是一种很好的听觉输入。

一周岁以后

• 呼唤名字

这是中国传媒大学一位语言学教授推荐的一个小游戏。

在家里的时候，爸爸妈妈可以和宝宝面对面，用一个比较稳定的音高呼唤宝宝的小名。然后呢，跟宝宝之间的距离逐渐加大，变换方位，让宝宝去感知方向、距离、声音的变化。

在室外玩耍的时候，爸爸妈妈也可以随机在宝宝背对我们时，用稳定的音高来呼唤宝宝的名字，看看宝宝在室外相对嘈杂的环境中，能否有听觉的敏感性，听见爸爸妈妈的呼唤能否回头。

这个小游戏，是对宝宝的听觉敏锐性有很好的帮助。要知道宝宝对不同声音的敏感，是他们学习语言的重要基础。

• 五官指认辨别的游戏

一周岁左右的宝宝，我们可以跟他玩五官指认辨别的游戏。

比如说，爸爸妈妈可以问宝宝：

“鼻子在哪里？”

“摸摸耳朵/头/眼睛……”

然后反过来，爸爸妈妈指着鼻子，问宝宝这是什么？

这样的问答，是丰富宝宝名词词汇量的游戏。

• 吹气游戏

吹泡泡是最有趣的口腔肌肉力度的锻炼，宝宝最喜欢。

我们也可以找一些彩色的羽毛，跟孩子趴在地板上吹，让羽毛在空中飞舞。宝宝会非常高兴，在阳光下看着小绒毛飞呀飞，他也跟着吹呀吹，所以这种互动的游戏，其实也是很温暖的亲子互动。

另外，我们也可以找一些发声的玩具，口琴啊，笛子呀，哨子呀，让宝宝去吹。这个训练也有助于我们宝宝发一些爆破音，比如“pen”“po”“pa”等等。

有一些宝宝的发音不够准确，家长们除了着急示范，往往也没有更好的办法。其实这里有一个大家都会忽略的问题，就是孩子的口腔肌肉的力量不够，或者不均。

我们建议大家仔细观察一下自己的宝宝有没有出现以下一些情况：

第一比较爱吃糊状的食物，不爱咀嚼，直接爱吞；

第二，即使最近没有长牙，也总是有汤汤水水从嘴角流下来；

第三，平时爱流口水；

第四，睡觉的时候用嘴巴呼吸的情况比较多。

如果有，这个时候，我们应该针对口腔肌肉力量进行相应锻炼，通过这些吹气的小游戏，来帮助宝宝强壮口腔肌肉。

• 吸气锻炼

宝宝一岁以后就可以用吸管杯了，吸管杯也好，平时喝的一些酸奶也好，这个吸的动作可以强化孩子的唇部力量。

我们还可以使坏，平时用的吸管比较粗，我们可以把它换成那种小儿咳嗽糖浆配的那种非常细非常细的吸管。

其实我们在平时讲话的时候，虽然嘴唇在运动，但是其实唇的运动力度，并不是完全均等的，而是集中在唇部中央的三分之一的地方，我们可以教孩子把嘴唇的力量集中在这个吸管头部，鼓励宝宝尽可能地吸。越细的吸管对宝宝唇部的三分之一处的锻炼就越集中、越有效。

我们也可以选择吸面条的方式，我们可以给他做一些意大利面，手擀面，炒面，可以让宝宝用手抓着去吸，虽然我们吸面条的声音不太雅观，但是这个过程如果作为一种游戏，它其实是帮助孩子强化了两颊的肌肉力量。

两周岁以后

• 打电话游戏

两岁以后，宝宝语言能力开始爆发了，有了逻辑思维后，宝宝会不停地问爸爸妈妈：这是什么，那是什么，为什么这样？为什么那样？

不但他们会自言自语，也非常喜欢我们大人说话，这个阶段宝宝很喜欢，拿着爸爸妈妈的手机，甚至拿个遥控器，假装是手机，放在耳朵边，假装打电话：“喂喂，恩恩，再见！”

这个时候，我们就可以把握宝宝的特性，跟她假装打电话：

“喂？宝宝，妈妈下班啦？宝宝在家乖嘛？妈妈一会儿就回来啦，宝宝再见！”

在这个过程中，宝宝在一边看着你，你一问，他一答，这个互动交流过程就是他能理解和驾驭的。

• 角色互换游戏

妈妈变成宝宝，宝宝变成妈妈。生活中，妈妈照顾宝宝的常用语言，由宝宝的嘴巴说出来。

比如，宝宝会喊妈妈：

“宝宝，刷牙啦！

宝宝，喝点水！

宝宝，要穿尿不湿！

宝宝，要睡觉觉啦，妈妈拍拍......”

在这个游戏的过程中，我们还可以体会一下，彼此的心态，小朋友觉得很有兴趣，更愿意表达了！

• 悄悄话游戏

2岁左右的宝宝，开始掌握基本的语言发音了，他们就会发现，语言有很多种表达方式，不同的音量，语气、情感，表达都不同。那么悄悄话就属于这种语言探索。

宝宝用悄悄话跟妈妈说：

“妈妈，我跟你说，我们下去玩吧”

他们会觉得跟妈妈之间有一个秘密，保持这种神秘感，太牛了，太骄傲了。

那我们父母呢，就可以配合他们的心理需求，我们不要说：“什么？好好说话，不要偷偷摸摸的讲话，大声一点，听不见！我们应该反过来回答宝宝：“好的呀，那你想去哪里玩呀？”

我们讲悄悄话，让孩子听，让孩子将悄悄话，我们来猜。

有的时候，我们还故意猜的不准，让他们有一种胜利感，这些都是可以刺激孩子大脑发育的，帮助孩子集中注意力的方法。

• 有趣的气息游戏

气息是我们发出响亮、持久、稳定的声音的基础。小宝宝说话说不长，也有气息不足的原因。

我们想一想是不是这样呢？宝宝一急的时候就词不达意，说话就喘气，一说话的时候呢，就中间停下来换气好几次，有时候停的地方甚至还是一个词的中间，会打破这个句子的原有意思和结构。有时，宝宝感觉到这样说话好累啊，他就会偷懒，不愿意多说话了，那我们可以教宝宝一些有趣的吸气。

比如，我们教宝宝：

“吸气~~”“鼻子吸气~~嘴巴呼气~~”

“吸气~~屏住 1~2~3~好，吐气~；

然后再吸气~屏住1~2~3~4~好，吐气~”

慢慢地让宝宝气息控制的时间拉长。

我们还可以教宝宝吸一口气以后，慢慢地发出“吧——”“斯——”这样的声音。

我们也可以给宝宝买气球，让宝宝练习吹气球。

这个吹气的过程，其实不同于我们之前说到的口腔肌肉力度的气，口腔肌肉力度，我们吹泡泡、吹羽毛也好，是一个瞬间的爆发力，而吹气球，屏气呼气，锻练的是气息的稳定性和持久力。