宝宝智力开发有哪些常见误区呢？每一个父母都希望自己的宝宝聪明过人,因此,不少父母在宝宝很早的时候就开始尝试给宝宝进行智力开发,但也有很多人认为过早的开发宝宝智力并不好,对宝宝的身体发育有很大的潜在危害。事实到底是怎样呢？今天,跟着育儿小编一起来了解宝宝的智力发育吧！

宝宝过早开发智力危害大

过早的读写算活动,会影响孩子的正常发育。尽管这些知识性学习的过程,可以设计得很有趣,但是,抽象的智力学习本身,是一种高度复杂的活动,会导致孩子心理上的紧张,需要消耗孩子很多内在的能量,直接影响到孩子的身体和心理上的正常发育。

过早的智力学习,会影响孩子其他能力的正常发展。孩子的各种能力需要并行发展。由于孩子的精力是有限的,如果过于强调某方面的能力,其他方面的能力就得不到很好的发展。过早进行智力学习,孩子的其他能力,比如音乐才能、运动协调能力、人际交往能力等方面的发展,都会受到影响和损害。

实际感觉经验不足,会带来情感方面的问题。在抽象学习之前,孩子需要充分接触真实的世界,通过大量的游戏和运动,来发展他们的感觉器官、大脑以及运动系统的协调。提前的抽象学习可能造成孩子感觉经验缺失,这将破坏人类天性中的爱、兴趣、好奇心和同情,从而可能会导致：冷淡、孤僻、漠不关心、迟钝、缺少同情心和麻木不仁。

除此之外,在开发宝宝智力的时候还要警惕以下误区哦。

宝宝开发智力的常见误区

早教可以创造神童：由于一些父母让孩子赢在起跑线上的心愿过强,于是便有了教育越超前越好一说,早期教育进入家庭就演变成了超早期的行为能力训练。很多家长一提开发智力,就认为是教孩子认字学知识,其实教孩子玩耍也是在开发孩子的智力。0-3岁孩子就应该是蹦蹦跳跳、听音乐、走直线、卷地毯的阶段。

玩等于浪费时间：很多妈妈一心想让孩子多多识字,于是让孩子做数学加、减题,但孩子却往往不领情,学得不好,妈妈们就急了。要开发宝宝的右脑,最好的办法就是和他玩捉迷藏。先把东西藏起来,让宝宝去寻找;或让爸爸躲起来,等宝宝去找。

越早弹奏乐器越好：让宝宝从小接触音乐,并不是要强迫他们学习技能,而是要从生活及游戏中帮助他们学习音乐,要配合一些音乐游戏,刻意、主动地启发孩子对音乐的兴趣,让孩子积极地参与;或经常带孩子到大自然去感受音乐的美,激发孩子对音乐的热爱。孩子3岁时,可以让孩子接触一些乐器,不过孩子尚小,坐不住,理解力也差,还不宜学乐器。此时接触乐器只是让他先有些感性认识,调动他的兴趣,可待他4岁左右再学也不迟。

强迫孩子改掉左撇子：善于用左手活动的人,其右侧大脑半球随着时间的推移而发展成为优势半球。如果强迫左撇子改为右撇子,则已经建立的右侧优势半球要改为左侧,会造成原来的语言中枢功能紊乱而出现口吃,甚至有的孩子出现唱歌时曲调走样、口齿不清、发音不清、不准等现象。

育儿小编温馨提示：合理的开发宝宝智力才能让孩子聪明过人哦,父母们也不可操之过急。

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