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误区一：保姆式教育

现在大多数家庭都是一个孩子，所以父母会把全部精力都放在孩子身上，有的家长从小就怕孩子受任何委屈和意外，于是家长就成了保姆的角色了，从衣食住行到学习活动，家长无一不为孩子安排妥当的，这样保姆式的家庭教育最终对孩子成长带来的影响就是导致孩子独立生活能力较差，在将来的学习和生活当中一旦需要自己去面对生活，往往就会显得有些困难。有一些从小被父母“保姆式教育”成长起来的孩子在进入高中或者大学以后甚至有可能因为无法适应独立生活而最终辍学，所以，家长在亲子教育当中不要任何事情都为孩子做，而应该从小就培养孩子独立生活的能力。

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误区二：攀比式教育

俗话说“孩子是自己的好”，所有家长都希望孩子是最出众的，总觉得孩子优秀家长也有面子，这就让很多家长在教育孩子的时候容易产生严重的攀比心理，与同事、朋友的孩子比学习、比才艺，这样无形中就对孩子的成长造成了更大的负担，其实虽然后天教育对于孩子有很重要的作用，但是先天因素也很重要，任何能力都因人而异，所以家长在教育和培养孩子的时候不要刻意去与别人攀比。

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误区三：完美性教育

很多家长把孩子当成是自己的一件“作品”，于是在各个方面都希望孩子是完美的，所以对孩子的各个方面都进行严格要求，不管是性格培养还是学习成绩都要孩子是最完美的，甚至有很多父母把自己的一些成长中的遗憾强加给孩子，比如家长小时候渴望成为一个歌唱家的梦想没有实现，就不考虑孩子的先天条件和兴趣爱好，就强迫孩子去学习音乐;家长小时候学习成绩不好就要求孩子一定要名列前茅。这样的想法和做法都是不正确的，并不是任何一个孩子都是完美的，如果家长刻意将孩子人为塑造成完美角色，不仅起不到好作用，有时候还会对孩子的成长造成负面影响。

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亲子教育方法

1、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

2、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…，多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

3、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好”。赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌”。不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

4、激发他内在的艺术天分

虽然科学家已证实没有所谓的“莫扎特特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动，或是拿着画笔，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

5、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心，想要当个更好的倾听者吗不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

6、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的，不只是衣食无虑的生活环境而已，他们需要大人陪伴他去“经历”成长的过程。

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