为了让孩子学习成绩好，很多家长在孩子还小的时候就给他们报各种补习班，但要知道这样做并不能开发孩子的智力，反而容易出现“三年级效应”。这主要是指，孩子在上小学前就学习了小学教程，从一年级开始就会开小差，等到二年级时候因为没有养成好的学习习惯而成绩不佳，等到三年级时孩子会出现厌学情绪。

过早学习孩子大脑部分功能被消耗

孩子之所以出现“三年级效应”主要是因为家长过早让孩子学习有关。在孩子还小的时候，家长应该先培养孩子良好的性格、良好的情感、良好的习惯，培养孩子的兴趣与热情，教会孩子什么是责任。如果只是一味让孩子学习某一样事物，那么只会让孩子脑部发育变得单一，长时间下去，孩子大脑部分功能将会被“减掉”，影响孩子以后的发展，比如想象力与创造力方面。

学前教育存在的误区

孩子在没有上学之前所有的经验都是通过游戏、生活点滴获取的。但是很多早教机构会用理论知识来教育孩子，这样只会让孩子的积极性与主动性变差，不利于孩子养成良好的学习习惯。有些幼儿园游戏设施虽然很多，但是利用率却很低，孩子自我探索、学习比较少，有些老师在教育孩子时还有一些误导行为。

如何让孩子健康成长

1.促进孩子身心健康发展

家长首先要保证孩子有充足的睡眠，其次是让孩子养成良好的生活习惯、定期锻炼身体，知道怎么去表达自己的情绪，让孩子学会分享。提高孩子自我适应能力，通过锻炼身体来提高手脚的灵活性与协调性、生活自理。教孩子一些安全常识，告诉他们哪些事情是不能做的。

2.学会与别人相处

家长可以鼓励孩子多参加集体活动、教会孩子关心身边的人、让孩子学些必要的礼节；邀请别的小朋友来家里玩耍，分享对方的快乐，同时也要学会尊重别人的劳动成果。

3.学会阅读、倾听与表达

家长可以培养孩子阅读兴趣，让他养成阅读习惯，积极表达与交流；父母也可以给孩子讲故事，让孩子发挥自己的想象力与创造力。鼓励孩子与别的孩子一起玩耍，一起交谈。

4.积极对外探究

如果孩子在生活中遇到自己感兴趣的事物家长要鼓励孩子去探索，积累科学与数学经验，逐步了解科学与数学的概念。

5.感受、艺术之美

生活中的艺术有很多，不仅仅是博物馆，自己做的东西也可以称为艺术。如果发现孩子对某种艺术非常感兴趣，家长可以当做兴趣来培养。

家长教育孩子首先要了解什么样的教育方式适合孩子，如果一味地教授知识与技巧性的东西，这样孩子很容易失去学习兴趣，忽略了培养儿童的性格、人格，将最终影响孩子一生。

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