孩子的记忆力能否通过训练从而得到提升？相关的专家、学者对此给出了回答。在孩子的生活、学习过程中，父母不要一味得指责他们为什么容易健忘、为什么不能专心、为什么上课不集中注意力、为什么······与其问这些，不如切实得帮助孩子训练记忆能力。

你的孩子会不会在早晨起床后有一次次得找自己的鞋子？或者在准备出门前检查自己的作业、课本究竟有没有整理好。对于这样的场景，很多父母都表示再清楚不过了！最终证明后发现，这不仅有可能成为一个正当的理由，同时也可以成为结束挫败的一种方式。孩子们的记忆能力是影响他们能够集中精神，并且避免分心的一个关键因素，因此对于这方面的问题，往往被解释为即便是简单的任务，孩子们也会出错。

记忆功能的重要性

记忆功能的缺失对人们来说，是每天常见的问题，但是对于学校的孩子们来说，尤其明显。记忆能力的思维复杂性，也会对孩子的教育、学习产生重要的影响，同时也被证明是孩子学习障碍及行为多动症的根本原因。因此，这类的情况不仅发生在孩子临时忘记东西，也表现在学校、课堂、对知识的吸引、注意力的集中，以及各种行为意识。

通常，孩子怀揣着好的计划准备实施，可最终未能很好的付诸于行动，如同很多父母自身遇到的挫折一样，“在孩子中常见的问题是，往往他们记住下一步要做什么，可是导致他们未能按照计划完成一项任务。”临床心理学家及教育家cate wikner表示，“学龄孩子最明显的迹象在于，很难跟上老师的指令，或者在完成家庭作业时出现这样那样的严重困难。功课当中，心算往往最难，阅读理解也会受此影响。”

通过训练强化、改善

最近突破性的发现-神经可塑性，帮助大脑发生转变，并且建立新的联系，从而实现训练记忆的可能。“认知训练有点儿类似肌肉训练，如果对孩子进行具体、密集的训练，那么效果会比较明显，能够增加更可的集中力并且通过。”相关专家表示。

各种培训、跟踪的效果，包括脉冲控制的改进、复杂问题的解决能力、注意力、学习能力，不但被发现效果巨大，同时被认为具有持续性。通过对结果的跟踪，不难看出，相关的训练方案在孩子训练的整个过程中，起到积极的支持，以及提供动力的潜在效应。专家表示，有近十分之八的孩子的记忆能力获得20%的平均改善。这对于大多数的孩子来说，将引导他们实现记忆功能的正常发挥。

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