英语对于中国现今的社会发展非常至关重要,英语不仅成为一种国际通用语,在我国,还是一门必学的功课,尤其教育部给了英语跟国语同等的地位,英语早就成为中高考必考的一门功课,而且分数占比非常高,这就表明英语对于中国人重要性了,那么幼儿学英语是不是很有必要,下面让我们了解一下。

随着英语教育愈加普遍,家长对孩子的教育问题越来越重视。不是为了与其他同龄的孩子作比较,只是让孩子得到合适的教育,多汲取外部环境的营养,在丰富多样化的环境下更好地成长。

宝宝的启蒙阶段是接触外部世界的起步,这一时期的孩子对周边环境具有强烈的好奇心。在此阶段对宝宝知识的灌输也是最佳时期,处在全盘皆收的状态下,知识的融入需要适合宝宝的个性化课程体系,而不是盲目地教育课程照搬过来。

教育专家指出,由于当前国内英语教学方法存在诸多漏洞,使得众多英语教育机构教育水平不一,优劣更难以作出评判。家长将精力放在孩子的成长与教育上,如何在兼顾到教育的同时,可以让孩子成长得更好。为孩子选择一家教学质量有保证,真正适合孩子学习特性的教育机构与孩子的学习成果存在直接关系。

宝宝英语启蒙时期要考虑到零基础学习英语的一些问题。如：年龄偏小,注意力不集中。课程体系对孩子是否使用,学习效果难以保证。教育体系是否科学合理,课下、课后的学习状况如何,是否能及时为宝宝做出指导和调整。

启蒙时期的英语教育不同于十岁以上的青少儿教育,自主性不高、更多的成分是好奇心。这一时期除了环境的塑造、知识的灌输,更多的是给予培养和引导。

幼儿学英语最佳学习期：

很多专家认为,幼儿期,特别是6岁以前,是获取英语的最佳时期,同时还有一些研究表明,学英语能促进智力发展。

英语是一种国际通用语,不懂英语,在信息交流方面会受到很大限制。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。也正是基于这个原因,很多语言专家建议,学英语不应该错过幼儿期,特别是6岁以前。

儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿学汉字也好,认英文字母也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复识记后,这种特殊的形象就被储存在大脑中。

因此幼儿学英语与成人学英语有很大差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降。

幼儿期英语训练的注意事项：

1. 0-6岁的少年儿童学习天赋最强

著名的语言学家乔姆斯基认为,儿童有一种先天语言获得机制的便捷通道,六岁以前的儿童学习细胞非常灵敏,并且会随着时间越来越弱。那么你就知道了,儿童几岁学英语合适当然是越早越好,越早学习英语的儿童,就像母语一样掌握英语,潜移默化的适应英语语境。

2. 儿童学习英语环境很重要

儿童学习英语不能是一个紧张的、充满逼迫性的环境,应该是一个学习与玩耍相结合,既能学到知识,又不耽误儿童积极健康成长的英语学习氛围。

倘若在儿童学习英语的过程中不重视儿童的心理变化与兴趣的参与,强制性的要求儿童学习,这样的方式去学英语合适才怪,效果反而是最差的。甚至让儿童产生厌恶英语的心理情绪。所以,营造一种玩与学相交叉的英语学习环境是至关重要的,无形之中儿童的英语积极性就会提高。

3. 儿童学习英语方法是最重要的

大部分学者研究认为,儿童是建立英语学习能力的非常重要时期,这个年龄段的儿童有着惊人的语言天赋,好奇心与新鲜感能够让他们更快的投入到学习英语环境中,儿童此时的记忆力很强,父母家长也不用担心儿童几岁学英语合适这样的问题,最重要的是方法要到位。

幼儿期由于记忆力比较好,而且善于思考,对于一切事物都有好奇心,如果在6岁以前,父母抓住这个幼儿期最佳学习期,利用各种方法正确辅导孩子学习英语,首先我相信宝宝肯定不会反感英语,甚至可以利用英语促进孩子智力发展,培养孩子对学习产生更多的兴趣。

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