孩子成长中，少不了磕磕碰碰、摔摔打打，你是精细派还是放手派呢？

袋鼠型

因为孩子从家具上摔下来过，马雅舒就搬走了客厅几乎全部的家具，偌大的客厅除了玩具车和电视，空空荡荡。结果呢，全家人好几年都盘腿坐在地下吃饭，夫妻俩连个坐下说说话的地方都没有。

因为孩子太小了，马雅舒觉得外面很危险，她嫌弃沙子脏，不愿让孩子去接触，结果呢，孩子怕海水怕沙子……

孩子受伤自责、爱护孩子心切都可以理解，但这样护娃，是不是谨慎到有点神经质了？

形象点评：这类的父母不少，也许症状没有马雅舒严重。他们就像袋鼠一样，恨不得整天把孩子装在怀里呵护着，对宝宝的禁令也比较多。他们把自己生活经历中得到的主观认知强加在子女身上，他们过度干预孩子的行为，而支持这一切行为的是一个合理化的理由“我这么做是因为我爱你”。

给袋鼠父母提个醒：

过度保护可能会抑制孩子体验生活的机会和愿望，如果他们单独面对危险，会什么都不敢做。让孩子在安全的前提下自己去体验，才能让他们去主动学习如何应对各种情况。

青蛙型

4岁的奔奔是我们小区里一个特别“淘气”的孩子，这淘气为啥加引号呢？纯粹是父母不上心啊。有一次，小区里孩子们都在院里玩，奔奔自己冲到马路上去了，幸好被一位阿姨拉住。

他爸爸正和别人聊天，过一会，才慢悠悠过来，说：“幸好没被车撞倒。”……

他和爸妈去逛迪卡侬运动超市，奔奔玩自己的，爸妈逛自己的。要走的时候爸妈用儿童手表招呼奔奔回来，他们觉得反正有定位手表。这心得多大啊！

形象点评：青蛙型父母不怎么管孩子，由着小蝌蚪们自由自在，很相信孩子的能力，甚至有点自豪，所以愿意放手让孩子自己去做。虽然可以促进孩子的独立能力，但他们对危险的认识不足，过于自信。

给青蛙型父母提个醒:

孩子天生爱探索，他们不知道什么是危险的，所以不能完全放手，有些危险利害还是要跟孩子告知。要知道，很多受伤意外都是在大人的眼皮子底下发生的，何况是孩子不怎么在你眼皮子底下呢。

直升机型

1岁多的小囡囡看到妈妈在做饭，跑到厨房左摸摸右看看，妈妈立刻停下来，告诉她炉灶是烧天然气的，有多危险；电饭锅怎样插电焖饭，如果被烫到会有什么结果……飘忽的眼神就知道她完全没有听进去，也没兴趣了。

囡囡把玩具扔了一地，妈妈让她收起来，囡囡不收，妈妈又开始讲道理了，什么女孩子不爱干净以后上幼儿园就麻烦了，长大了连对象都不好找……

形象点评：讲道理是这一型父母最喜欢的教育方式，他们会引经据典地给孩子做个安全、生活习惯演讲，就像直升机嗡嗡地在孩子脑袋上盘旋，而忽视了孩子的情绪和接受能力。

给直升机父母提个醒：

他还是个孩子，你的教育演讲再精彩再长篇大论，他也听不懂啊。用尽量少的话给他讲明白事实，并且示范他们怎么做就可以了。至于长篇大论，先留着，以后再用吧。

海豚型

孩子不小心摔倒了，有些家长看到此情此景后，自己吓得大喊一声。然后，孩子便吓得大哭起来。

胡可却不是。有一次，她正在切菜，小鱼儿在厨房重重摔了一跤。她回头一看，确定小鱼儿没有受伤，她继续干自己的活儿，表现得很淡定。小鱼儿也没事儿人似的，一会就忘了。

孩子磕磕碰碰是很正常的事情。在保证安全的前提下，摔倒了，哭解决不了任何问题，自己爬起来才是人生第一课。

形象点评：此型的父母给孩子的保护是比较恰当的，既可保护孩子不受伤害，又不束缚和过度保护孩子，放手让他们去发现世界，就像自然界中的海豚妈妈，在安全的距离内保护孩子。

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