【妈妈网特稿】在教育的问题上,很多家长都觉得在走钢丝,因为如果对孩子过多的妥协,就会纵容孩子的放肆,孩子就缺乏教养;如果管教过度,孩子容易变成胆怯。1-3岁是早期大脑发育的最佳时期,学习的速度和接手能力都是非常快的,在这个时期,家长们慢慢摸索出一条适当的教育道路,就能培养出一个有礼貌,有教养,守规矩的好孩子。
现在年轻的父母都了解到早期教育对宝宝的重要性,可是如何执行却完全摸不着头脑。现行的教育制度已经存在很多年了,整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。
对于1-3岁的宝宝,父母应该从何下手呢
一、针对宝宝的好奇心,鼓励其探索意识促进协调能力发展。
1-3岁的宝宝可谓"天不怕,地不怕",什么都想试一试,所以一定要满足孩子这个好奇心,给孩子打开一个新的世界,让孩子在里面探索。这个阶段,孩子会注意到很多现象东西总要往下掉;圆形的东西易于滚动,而方形的东西不能;液体可以流动,没有形状,装在什么容器里就是什么容器的形状;大的容器比小容器装更多的水;固体有自己的形状,而且形状不能改变;泥土和面团可以捏成不同的形状。
上述这些发现都是以孩子的协调能力作为前提的,协调不仅限于眼与手的协调,同时还需要身体、四肢方面的发育与成熟。要求协调能力的玩具有利于孩子在这方面的发展。可以来取鼓励孩子在一条窄的踏板上行走的方式,锻炼孩子的平衡能力,同时一定要跟在孩子身边,否则孩子很快就会失去信心,掉下来。可以用传递球的方法,锻炼孩子对球的认识,开始时最好使用大的、软的球。
孩子喜欢蹦跳,在软物体上翻筋斗。在地上放一大块泡沫塑料,孩子便可以在上面耍杂技了。可以在两棵树之间拴上绳子,安上一个旧车胎,便做成了一个理想的秋千,这对于孩子的体力、协调能力和探索意识的发展非常有好处。如果地面比较软(例如下面是草坪或是放上垫子),爬架可以给孩子提供很多方面的体育活动,能促进很多方面的协调能力的发展。好的爬架可以供孩子玩上很多年,而且孩子会不断发现新的玩法。
二、针对宝宝心理特点,用耐心与技巧训练宝宝的忍耐力。
正如你已经注意到的,忍耐不是孩子与生俱来的东西。必须一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教给他,他需要花费很长的时间来学习。为使你的孩子学会忍耐,他必须获得两种重要的智力技能：估量、理解时间的能力和领会因果的能力。他还需要两种关键的情绪技能：忍受挫折的能力和延迟满足的能力。
这些技能是相互依存的。例如,你的孩子只有在忍受一些挫折之后,才能做到延迟满足。同样,因果思维依赖于时间如何流逝和事件如何彼此衔接的一些知识。下面让我们看看你的孩子的忍耐力是如何伴随他的成长而发展的。
妈妈要记住：对一个婴儿来说,忍耐意味着只能等待两三分钟。如果不及时地满足他的需要,他的哭声就会逐渐升级,同时他已经学到的所有关于忍耐的要求会被忘记得一干二净。如果你的反应迅速而且具有一致性,那你就是在教你的孩子相信他的需要会得到满足。这就使他信任你,并鼓励他下次能等待更长时间。
三、生活是游戏,游戏是教育,利用游戏锻炼宝宝的能力。
1岁宝宝：会走,会用笔在纸上戳点,会说"爸爸、妈妈"这些特指的词,知道把口朝上的盖子盖在瓶子上,有对应意识,穿衣服时能主动配合,有配合意识。
和宝宝一起玩：宝宝一旦开口说话,说出1―2个词,就会常说不停。在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时,便时常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话――这是他创造的独特的言语游戏。这种练习说话的自娱游戏通常会持续到1岁半。此时最好不要打断他,而要向他投去赞许的目光,并寻找加入与他谈话的机会,教他说出真正的词汇来。
2岁宝宝：能说两句以上的儿歌,会一页一页地翻书,能连续翻三页以上,而且知道正着看书,知道3种以上常见物品的用途。
和宝宝一起玩：如果给23个月的宝宝一个玩具电话,他不再像刚满1岁时那样往地上扔了,他会对着话筒叽叽咕咕地"通话",他也会帮小布娃娃脱衣、穿衣、洗脸、洗澡,忙得不亦乐乎。这种最初的角色扮演游戏表明宝宝已展开了想象的翅膀。这一时期是充分利用玩具教育宝宝的大好时机。这意味着你不应随时随地用玩具教孩子学知识,比如孩子拿起圆形玩具,你就要求他记住"圆形",这样刻意追求用玩具作教具,会使玩具失去原有的意义,减少了玩的乐趣。
3岁宝宝：两脚交替跳离地面5厘米以上,会折纸,而且边角比较整齐,能做简单回答,可以进行交流,有数字概念,会扣扣子。
和宝宝一起玩：3岁孩子个性表现已很突出,有些孩子不合群,要独占玩具和用品,稍不如意就发脾气;另一些则畏缩躲避,只会哭不敢与人接触。家庭的影响很大,要充当顾问的角色,不要把自己的观念强加给孩子,引导孩子保持正常的人生观和世界观,孩子的社会行为和人际关系对孩子今后的学习和事业都有影响。
（责任编辑：zxwq）
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