究竟多少父母会纠结孩子的爬行问题？甚至把孩子抱去医院论断、治疗······这一切，也许可以源自一个多世纪前的神话，也可以参考当今的科学研究。当现代遇上古典，当科学pk神话，父母们会相信哪一边？事实上，孩子爬行与否似乎总难有个定论。

关于宝宝们的婴儿时期，总是充满了各种神话，比如，一个小婴儿永远不睡觉，或者一直处于睡眠状态。无论父母把他们放下来多少次，这都只是片刻的小问题。

这当中，最持久并且最令父母纠结的，极可能是关于孩子爬行问题。如果你的宝宝不爬，父母可能会参考相关的理论，从而开始担心小家伙是不是在生理方面有某种损伤。通常涉及到手臂、膝盖交织爬行，以至于父母们恐慌于孩子是不是关键性的神经系统受损。

按照一贯以来观念的顺序看，这似乎应该是对的，宝宝的意识与身体已不再被视为两个不同的领域，因此爬行有助于对宝宝的大脑进行塑造的理论看似在原则上是成立的。

传承了一个多世纪的神话

现代父母对宝宝爬行精神格外关注的源头可以追溯到阿诺德格塞尔－一个世纪前建立了婴儿第一个发展阶段的心理学家。格塞尔认为，爬行是孩子在运动方面发展的一个基础部分及阶段，并且自从他将此列入所研究的发展图之后，就未曾消失。因而今天不难发现一个职业治疗师“兜售”婴儿爬行的重要性，并且仍有一些模拟治疗模拟交叉爬行，以此“重组”大脑。尽管美国儿科学会称此观念一文不值。

但没有任何科学研究证明宝宝不会爬行所带来的负面影响，没有！

当科学遇见神话

即使有人说回到科学的概念上毫无必要，即使爬行理论的重要性早已深入人心，但它仍忽视了历史与文化。几个世纪已来，美国与欧洲的孩子们由于服装的问题，他们几乎不能爬。此外，在启蒙之前，家长几乎不要求孩子会爬，他们认为这是残忍并且不虔诚的行为。即使在今天，一些国家及地区仍然抱持着类似的文化理念。

当然，一些孩子尝试起来非常容易，也有家长相信宝宝会跳过爬行阶段，直接学习走路。研究证明了这一点，很多宝宝表现得都很棒。治疗师们会谈及爬行为如何促进孩子的情绪与肌肉的发展，及其重要性；如何鼓励宝宝独立；如何帮助他们应对新的挑战与刺激，等等。这些可能是真的，但并无证据表明。格塞尔之后的一个世纪，这个神话依然在被坚持。

它当然不会消失，因为它不会被真的否定，因此可能在某些情况下，它会被确信这一理论是安全的。一位治疗师在育儿杂志中的一篇文章曾提到：“虽然没有科学证据证明宝宝爬行的重要性，但仍有很多的专家信奉不已。那么可曾想过宝宝趴着的时候所产生的危害，以及顺其然的必要性呢？”

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