有"幻想朋友"的宝宝通常更聪明而且自我意识较强

俄勒冈大学的心理学家玛乔丽·泰勒和华盛顿大学的斯蒂芬妮·卡尔森,进行过一项关于宝宝和他们的"幻想朋友"的研究。研究表明,与"幻想朋友"做伴的宝宝往往比同龄人更优秀。他们通常有更强的口头表达能力,在理解他人观点方面也更胜一筹。早先的研究还显示,拥有"幻想朋友"的孩子可能有超出平均水平的智商,更富于创造力。在游戏时,他们比别的孩子显得更快乐、更活泼一些。

这些宝宝自我意识也比较强,在与现实中的小伙伴们玩耍时,常会因自我意识引起争执,所以只有靠着跟想像中的朋友玩,才能得到人际交往层面的满足。而这种人际交往训练反过来又能使宝宝更好地与人交往,促进他们在现实中的友谊。

"比起那些普通孩子,有‘幻想朋友’的孩子不太害羞,更擅长社交,"泰勒说,"这与人们通常的看法恰恰相反。"

不同的"幻想朋友"对宝宝的作用意义不同

根据调查,有些宝宝塑造的"幻想朋友"是理想型,是自己亲密的同伴,或是接近他们理解、受他们尊敬的人的化身（例如爸爸妈妈、老师）,用来练习善意的表现。不过,有一种"幻想朋友"却是"反感型"的,宝宝用他们来尽情发泄在现实生活中无法表现的憎恶和敌意。

对于第二种类型的"幻想朋友",宝宝经常会抱怨他们不愿意分享、太吵、太专横霸道或是忙得没时间陪他们玩。出现了这种情况,爸爸妈妈们要认真反思自身,是不是自己的某些行为造成了宝宝的反感？例如自己忙着工作没有时间陪宝宝,或者霸道专横地吵过宝宝。有时候,宝宝也是在用这种方式来委婉地表达自己的不满。

不要小题大做,6岁以后自动消失

在宝宝提到自己的"幻想朋友"时,爸爸妈妈尽量不要小题大做,就是说,既不要否定他（"别再假装了"）或使劲追问,也不要借题发挥,和宝宝一起演戏。下面是一些相关的建议：

·有时可以借助"幻想朋友"给宝宝讲道理。例如如果宝宝用"幻想朋友"来推卸责任、避免受罚,爸爸妈妈可以说："我想他一定很害怕吧,如果下次他能自己勇敢承认错误,爸爸妈妈会原谅他的。"

·如果"幻想朋友"的活动范围涉及到了你,那就按照正常的原则去做,不用陪着宝宝演戏。例如如果宝宝让你买一个冰淇淋给"幻想朋友",你可以说："我想他应该吃不下一整个冰激凌,我们就买一个给你,然后你可以分一点给他。"

·不要直接揭穿"幻想朋友"。比如不要说"不要再演戏了"这类话,会对宝宝造成伤害。宝宝在和"幻想朋友"一起玩耍的时候也是在训练自己,所以爸爸妈妈可以给宝宝多一点空间和时间,让宝宝自己去解除生活中的压力。

·可以适当地给宝宝观看一些家庭电影创造温馨的家庭氛围,平时也要更多地陪伴他玩耍,当宝宝不再需要那些想象中的朋友的时候,它们就会自动消失。也许是新交了朋友之后,也许是开学的第一天。总的来说,到6岁左右,宝宝多半就没有这种想法了。

3~5岁的宝宝处于身心不稳定的状态,日常生活起居都要爸爸妈妈多费精力、多花心思来处理。接受宝宝在找个年龄的不稳定、爱幻想,多腾出时间陪他玩。等这段时期过了,宝宝说不定会自己跑来跟你说："妈妈,我知道它是不存在的,它走了。"