孩子在成长的过程中,会有种种情绪体验。比如当孩子得到玩具时,会很高兴；亲人爱抚时,会表现出快乐；而当受到呵斥时,会哭起来；如果喜爱的玩具被拿走,就会发脾气。很多家长不了解孩子为什么发怒、悲伤、惊恐或者憎恶,所以一见孩子闹情绪,不是积极地询问、疏导,而是漠视或制止（比如不许孩子发脾气或哭泣）,使孩子无法表达自己的内心感受,只得借其他方式"发泄"——受了委屈又无人安慰,就吮手指自我安慰；受到惊吓、感到愤怒又无人安慰,就做恶梦、尿床等。如果父母能适当的加以指导,孩子的情绪从小就能正常发展,那么他的性格会健康地发展；如果父母无视孩子的情绪,当孩子不高兴时,总使他（她）受到压抑,时间久了,孩子就出现脾气暴躁、打架、说谎、偷窃等破坏性行为,或者无缘无故地哭泣、白天精神涣散、无法安心学习等,最终影响学业。儿童早期的情绪损伤一般看不出来,但是长大以后,幼年时受到的伤害易形成其怪僻性格或异常行为。孩子"闹情绪"时,既不能压制,也不能漠视,宜及时疏导。

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