妈妈做不到，就请别要求幼儿园老师

【外出防晒】小朋友的皮肤都比较敏感，太阳一晒就会红、就会黑、甚至破皮，于是在雨季刚过去的一周，妈妈就带了一支防晒霜交给老师，早晨送明明去的时候，妈妈在家里帮小朋友用;而午睡起来，就请老师帮忙，这样在外面晒着太阳玩，也不用太担心了。虽说防晒霜是交给老师了，而且也按幼儿园的要求填了相关表格，那么按规定，老师就有“义务”每天下午帮明明用(注意妈妈这里“义务”二字用了引号);但…妈妈私下里对老师说的则是，如果能帮明明用，那么妈妈非常感谢;如果万一哪天特别忙，或者就是因为疏忽而忘记了，也没问题，不用太当回事，老师闻听此言，连声道谢，一再说妈妈要求低且非常通情达理。毕竟，这也是妈妈麻烦老师的事情，而且再说了，即使是妈妈，有时带小朋友出门，还有偷懒或忘记帮明明用防晒霜的时候，更何况需要同时照顾多个小朋友的老师

【纠正挑食】说实话，明明还是小有挑食的，也许是叛逆期的缘故，但也许就是不喜欢，不管怎么说，妈妈送明明去幼儿园，当初是抱着能够利用老师的威力和同伴的影响，纠正明明挑食的坏毛病，但目前看来效果也不理想。也许，妈妈也可以要求老师“一定不能让明明挑食”，但…这样真的能有效果吗如果对于最了解小朋友的妈妈来说，每天只面对明明一人，都无法纠正这个坏毛病，那又奈老师如何还是不要为难老师，妈妈平日里自己多想想办法吧!

【提醒如厕】三岁的小男生，刚刚完成如厕训练，幼儿园里那么多好玩的玩具、又那么多新鲜的事物，对于贪玩的明明来说，很多时候玩着玩着就顾上不去厕所了，等到想起来要去了，要么来不及了，要么就是已经小便在裤子里了，于是乎，刚去幼儿园之初，明明曾经有过一天之内连续尿湿两条裤子的经历。妈妈晚上去接小朋友的时候，老师很不好意思地向妈妈道歉，说是因为自己的疏忽而没有及时提醒明明去上厕所;妈妈赶紧说，没关系，其实在家里也是这样，都是贪玩惹的祸，不是老师的过错，是明明自己的问题，对于妈妈来说，就是回家多洗两条裤子嘛，有什么关系而且妈妈还非常感谢老师及时帮小朋友更换了尿湿的脏裤子。

【更换衣服】有几次明明穿着长袖衣服去幼儿园，可能洗手的时候不小心袖子湿了，老师可能也没有注意到，因此也就没有及时为明明更换衣服，还是妈妈下午去接小朋友之时发现的。明明穿着袖子湿湿的衣服，妈妈心里也不舒服，但对老师还是没有半句的怨言;其实明明自己在家里洗手，也有袖子湿了而妈妈没有及时发现的情况，更何况幼儿园里需要同时照顾很多小朋友的老师妈妈都做不到及时发现和为明明更换(有时就是因为偷懒而不换)，因此更不可能去要求老师。

【整治脾气】terribletwo和horriblethree，在明明身上可谓是体现得淋漓尽致，这也是小朋友自主性强的表现吧!在家之时，妈妈还可以耐下心来，与明明摆事实、讲道理，少则几分钟，多则几十分钟;那么在幼儿园，明明也有发脾气的时候，老师也会耐心地与小朋友晓之以理、动之以情，但毕竟还有很多其他的小朋友，老师的时间和精力都是有限的，因此，在整治小朋友坏脾气方面，虽说妈妈也是很希望(甚至是渴望)得到老师的帮助，但还是没有做任何的要求，只是告诉老师follow the classroom rule就可以了。

【要求午睡】自从满两岁半，午睡对于明明来说，就已经是可有可无的了。本想着去了幼儿园，活动量增大了，又有同伴的榜样力量，小朋友是不是会乖乖地睡呢也并不如此。妈妈真的是希望明明中午可以睡一觉，这样下午接回家就不会因为又困又累而发脾气了，但…周末在家，妈妈都无法要求明明午睡，那么又如何能够向老师提出如此的要求

【贪玩好动】看着每天明明带回家的功课，有些做得还很不错，但有些明显得心不在焉，一看就知道是小朋友不愿意坐下来好好写或画。妈妈真的很想请老师要求明明坐下来，好好写，好好画，玩心不要太重，但...对于玩就是“工作”的三岁小男生来说，妈妈都做不到这一点，对老师的要求又从何谈起

【磕碰受伤】晚上爸爸帮明明洗澡，经常会发现小朋友身上，这青一块、那破一块的，但说心里话，妈妈对于明明的这些伤都是从何而来，真的无从知晓，想必老师也不知道吧!其实，明明在刚会爬的时候，爸爸妈妈就会发现小朋友身上“伤痕累累”，就连彼时每天守在小朋友身边的妈妈都不知情;那么对于三岁的小朋友来说，磕磕碰碰、摔倒受伤，都是在所难免的，妈妈更不可能要求老师去注意或避免这些。在安全方面，只要没有大的出入，妈妈都是可以接受的。

妈妈最后语：将心比心，妈妈独自一人照顾明明，也可以说是一对一的，有些事情都做不周到、都有忘记的时候，那么老师每天要面对10-12个小朋友，又怎么可能将所有的精力放在某一位小朋友身上老师也不是超人，工作一天也会累，也有耐心耗尽之时，因此妈妈对于明明的老师，一贯坚持的态度便是，如果能够帮助小朋友，那么妈妈非常感谢;如果做不周到或有疏忽之处，那么妈妈也是完全理解的;三岁的小朋友了，也应该是个独立性很强的小社会人了，因此妈妈需要加强的，不是对老师的要求，而是对明明的训练。

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