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教案一：分礼物

活动目标：

1、能够在问题情境中积极探索与思考，在问题解决中感受体验数学快乐。

2、运用已有的经验进行分类、计数、统计、等分的方式公平的分配礼物。

活动准备：

记录表人手一份，礼物若干

活动过程：

一、选礼物

1、老师：今天，老师给你们带来了礼物，每人都有，请你们选一种礼物放在自己面前，再数一数有多少个。

2、提问：你选的什么礼物？有几个？

3、幼儿记录

老师：你们告诉老师你们选的礼物有几个了，可是这么多小朋友老师会忘记呢，怎么办呢？

幼儿：记下来

4、介绍表格

你们看，老师为你们准备了一张记录表，你们把结果记下来就不会忘了。

5、教师记录大表格

你们看，老师这也有一张跟你们一样的表格呢，我也来记一记。

二、2人等分礼物

1、今天老师带来这么多礼物是干什么的呢，今天我们来玩一个分礼物的游戏，你们要听清楚老师的要求噢。请你找你旁边的小朋友，和他分礼物，将你的礼物分给他一半，你和他的礼物要一样多。

2、验证

你们都分好了吗？请你说说你是和谁分礼物的？你分给他几个？你是怎么分的？

老师：你一共几个？你分给旁边的人几个？你是怎么分的？你和他一样多吗？

3、幼儿记录

小朋友真聪明，一下子就分好了，你们的礼物都一样多了。下面我们将分的结果记下来吧。

4、教师记录

三、4人等分礼物

1、老师：你们太聪明了，现在老师再来考考你们，你们把自己礼物拿回来。你们要听好老师这次的要求噢。将你的礼物分给你们这组的4个人。记住每个人都要分到而且要一样多，分好后把结果记下来。

2、验证

老师：你分给你们这组小朋友一人几个呀？你是怎么分的？你的表格上记的也是4吗？

3、教师记录

四、3人等分

1、你们怎么这么聪明呀，都难不倒你们，我要再来考考你们呢，先请你们把自己的礼物拿回头。现在老师要把小组调一下，每组出来一个人组成一个新的小组，谁愿意？把记录表带过去、

2、提问：现在你们每组有几个人呀？再数数你们的礼物现在有几个？数好了记下来。

3、幼儿分礼物：3个人怎么分呢，我们来试一试

4、验证

你来说说这次你是怎么分的？一人分了几个？

5、教师记录

五、小结

我们小朋友真是太棒了，什么都难不倒你们。刚才我们分了3次礼物，第一次你们将礼物分给旁边小朋友一半，你们都得到了8个礼物，然后分给了4个人，你们也得到了一样多的礼物，都是4个。。我们又将礼物分给3个小朋友，你们用自己的智慧使大家得到了每种礼物一样多，真棒！

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教案二：《分礼物》

活动目标：

1、乐于参加分类活动，感受分享的乐趣。

2、正确感知7以内的数量。

3、能看懂礼物单的图标并能按图标拿取相应数量的物品。

活动准备：

3种礼物（玩具车、积木、水彩笔若干）、塑料袋（人手1个）、礼物清单（人手1份）、6个盒子。

活动过程：

一、故事导入：圣诞老人的礼物。

1、教师自编圣诞礼物的故事，引出活动主题，同时进行德育教育“学会分享”。

教师：小朋友们，圣诞节快到了，圣诞老人给中二班的小朋友准备了一大袋子礼物，有玩具车、积木和水彩笔，你们觉得是把这袋礼物只给一个人，还是要分给每一个人？

2、幼儿就教师的问题发表自己的看法，并说明理由。

二、引导幼儿按物品的种类进行分类。

1、教师出示混合在一起的礼物，引导幼儿要将礼物分类放好。

2、将幼儿份成三组（根据班上人数而定），围桌坐好，将混合的礼物分类放到指定的盒子。

3、师幼共同验证分类的结果是否正确。

三、引导幼儿认识礼物清单。

1、幼儿根据教师的提问进行讨论。（每个人会拿到什么礼物？每样礼物可以拿到几个？）

2、教师出示礼物清单，并帮助幼儿理解清单上的图标和数字所表达的含义。（图标代表礼物的种类，数字代表应拿礼物的数量。如：雪花片7个、积木5个、水彩笔4支等。）

四、请幼儿按礼物单拿取相应数量的礼物。

1、教师分发礼物清单人手1份，并请幼儿自己认读礼物清单，教师逐个检验幼儿是否读懂清单。

2、幼儿操作，教师观察幼儿能否按照标记与数字拿取相应数量的礼物。

五、集体检查和验证。

1、请个别幼儿对照礼物单介绍自己拿的礼物。

2、根据礼物单集体进行检查验证，如有错误，师幼一起想出解决的办法。

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