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活动目标：

1、通过教师引导，认识彩虹的各种颜色。

2、简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。

3、观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5、培养幼儿的尝试精神。

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活动准备：

1、大班幼儿关于彩虹的绘画作品。

2、调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。

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活动过程：

（一）、欣赏彩虹的图片，引导幼儿对彩虹的讨论。

1、小朋友我们来看看画面上有什么？

2、彩虹有哪几种颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。

教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢，因为它的颜色特别漂亮。

（二）、出示大班幼儿的想象画，让幼儿展开合理的想象。

1、引导幼儿来说一说画面上的彩虹像什么？

2、大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢，他们也画了关于彩虹的画，我们一起来看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么！

（三）、通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。

师：小朋友们彩虹有着七彩的颜色，那我们的身边有没有彩虹呢？让我们来找一找。

1、第一次教师吹泡泡，幼儿自由的追逐泡泡。

提问:刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗？

2、第二次教师吹泡泡，引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。

3、教师带领幼儿回忆刚才看到的泡泡都有什么颜色，请幼儿来说一说，教师用白纸记录。

（四）、教师动手调制泡泡水，制造彩虹。

1、观察教师调制泡泡水的过程，尝试调制泡泡水。

步骤：教师先在洗洁精中加入水，再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。

2、在阳光下玩吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。

教师分发每人一瓶调制好的泡泡水，幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。

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