早期家庭教育,如何应对宝宝的第一次犯错？孩子慢慢懂事,而你也需要懂得更多管理他们的"战略战术"。有时候你需要在关键时刻学会"喊停",以便在他们做出一些不好的行为之前,及时地制止他们犯错。不过你会发现,很多时候你的"喊停"毫无效果。其实只要父母掌握了"喊停"的技巧,它就能大大地帮助你的孩子养成良好的行为习惯。这种技巧,从孩子1岁起就可以开始慢慢培养了。早期家庭教育如何应对宝宝初次犯错？如果你掌握了"喊停"的技巧,就能大大帮助孩子养成良好的行为习惯。第一次不良行为,saystop明确地界定不良行为,对不良行为的惩罚应当及时。当孩子第一次出现不良行为时,必须及时制止,并说明理由。而不是在孩子几次行为之后才予以惩罚。给孩子一个关于"不被允许的行为"的清晰概念。例如：幼儿开始学习自己吃饭时,可能用勺把碗里的饭菜弄得到处都是。父母应当在幼儿出现这种行为时就予以纠正,而不是感到好笑。如果在幼儿已经形成这种坏习惯后再纠正,会造成幼儿的迷惑：为什么被允许的行为又被惩罚了？他们到底要我做什么？惩罚的原则是"对事不对人",避免人身攻击以使孩子陷入自卑。在对孩子惩罚时,应明确告知,"你这件事做得不对"或"我不喜欢你那样做"。不要对孩子说："你就是这样的,死不改悔。""你是个坏孩子。""你从来不听话。"这样容易导致孩子把惩罚归结为自身的原因,而不是做错事的原因。"喊停"的意义：对孩子的自制力,不应消极地等待它能树大自然直,务必从小积极培养。首先应建立一套家庭规范。父母应以一致态度对待孩子,使孩子知道什么事情可以做,什么事情不允许做。有规可循,孩子才能逐步建立起抑制不良行为的能力。也许开始培养时,孩子并不一定完全理解某种做法的道理,而是单纯地反射。如：父母不许孩子玩火柴,每当孩子拿起火柴时,就受到不能玩这个的约束,久而久之,看到火柴就不动手了,但对于火柴燃烧,玩火很危险的道理却还不甚了解。随着年龄增长,在培养孩子树立约束自己准则的同时,要让孩子懂得其中的道理,及时进行道德教育。当孩子做出了一些缺乏自制力的事情时,如：打坏东西,弄脏了衣服等等,父母应当允许孩子的这种反应,耐心对他讲明道理,不宜以粗暴的方式对待有过失的孩子,否则使孩子产生了反抗情绪,反而起不了教育作用。就像是体育训练一样,比赛若不是进入紧要关头,教练是不会轻易喊停的。他们借助"喊停",来进行心态的调整和获得扭转局势的机会。这也正是父母们"喊停"的目的所在――把握时机,先发制人地让孩子及时约束自己的行为并调整好心态。"喊停"的三大误区：1、"喊停"不及时。你最好多留意孩子的一举一动,捕捉到某些"预兆",譬如他伸手要打小伙伴,开始提高嗓门说话,或者开始扔东西等等。如果你及时并且恰到好处地喊停,完全可以及时阻止这种行为的发生。2、把"喊停"作为一种惩罚。从时间上来说,"喊停"并不是对孩子做出错误行为以后采取的一种惩罚。有些父母把发泄自己情绪的大喊大叫误以为是对孩子的一种有效惩罚。3、无法提出对策。如果你发现你的"喊停"无法阻止某种行为的萌发,或者孩子常常徘徊在犯同样错误的边缘,那么你就不只需要阻止,而应当进一步提出对策进行干预了。小编总结：其实,在早期家庭教育,父母扮演了很重要的角色,如何处理宝宝的第一次犯错,也是作为家长一个很大的挑战,所以,父母一定要掌握适当的方法哦。（兼职编辑：邹利军）

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