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教案一：我来变变变

活动目标：

1、在创作过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2、学会在圆形的基础上添画各种物体。

3、发展想象力和创造力。

重点：在创作过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

难点：学会在圆形的基础上添画各种物体。

活动准备：水粉纸人手一份；水粉笔若干，画桶一桌一个；勾线笔人手一支；水粉颜料若干；ppt一份；轻音乐。

活动过程：

一、导入

1、这是谁？

2、它可以变成什么？

二、教师示范操作

1、出示ppt：圆形可以变成什么？

2、还可以变成什么？猜一猜。

小结：原来圆形这么厉害，可是变出这么多东西。

三、幼儿操作

1、请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。想一想：“你的圆形可以变出什么？变的东西要用几个圆片？还要添上些什么呢？”

2、要求：

（1）先用勾线笔作画，画面要丰富。

（2）颜料少蘸一点，笔头湿湿的可在毛巾上吸吸干，一种颜色用完笔先洗干净再使用另一种颜料。

（3）听到钢琴声整理。

3、播放轻音乐，教师巡回指导

四、评价

1、鼓励幼儿大胆告诉同伴，你用几个圆变成了什么东西？

五、延伸活动：

1、小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

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教案二：《鞋印舞会》

活动目标：

1、积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。

2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。

活动准备：

1、用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。

2、音乐、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、油画棒。

幼教图片

活动过程：

一、鞋印舞会，结合毕业舞会，带领幼儿跟随音乐边跳舞边印画。

1、谈话导入，引出舞会。

小朋友们马上就要毕业了，你们都要怎样庆祝啊？（毕业典礼、唱歌、跳舞、旅游……）

今天我们举办一个舞会，来提前庆祝一下吧！但是我给每位小朋友都请了舞伴，

可是你们的舞伴需要好看的舞蹈才能出来，你们想不想请它出来？

2、教师跟随音乐示范边跳舞边印画。

在特定的音乐下，做出相应的动作，你的舞伴就会出来了，看看我是怎么把它请出来的！

（教师示范印）我们的舞伴是谁啊？（鞋印）

小结：围圆站好，音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一声鼓声--踩，

听到第二个鼓声--印，听到第三个鼓声--回到圆圈上。

二、鞋印想象，根据自己引出的不同形状和鞋底的花纹，大胆地进行想象。

1、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画。

下面你们也来请出舞伴吧！

第一遍音乐结束后，幼儿欣赏自己的鞋印形状和花纹，在不同角度进行观察，看它想什么。

2、幼儿一同观察老师的鞋印形状。

你觉得像什么？怎么变？(如：给它加上轮子变成小汽车)

小结：我们可以把鞋印装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然中的任何一样东西。

3、让我们和鞋印舞伴继续跳舞吧，说一说它又可以变成什么……（重复两遍）

三、鞋印创作，根据自己的想象，自由添画，并装饰背景。

1、幼儿根据鞋印的不同形状，自由添画，教师巡回指导。

2、并完成背景装饰

四、鞋印展示，借助舞会，展示作品。

1、鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

2、小结：今天我们把鞋印变成了各种各样的东西，真有趣！

让我们和变了装的鞋印舞伴继续参加我们的毕业舞会吧！

3、参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。

幼儿在音乐声中跟随教师推出活动室。

活动结束。

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