养孩子要适当的使用“骗术”,聪明妈妈这样做

育儿之家 https://yuerso.com 2016-04-23 08:00 出处:YEZJ.NET 作者:xmb编辑:@小目标
周末去同事家串门,我们在客厅喝茶,她丈夫正在辅导儿子写作业。不一会,只听她丈夫在书房对儿子训斥到:就是简单的1234...

周末去同事家串门,我们在客厅喝茶,她丈夫正在辅导儿子写作业。不一会,只听她丈夫在书房对儿子训斥到:就是简单的1234都不会写?!你真成了大笨蛋了!

你才是大笨蛋,我不写啦!接着就听到她儿子歇斯底里地尖叫和摔本子的声音。

同事看看我们,尴尬又无奈地说:唉,这孩子干什么事都挺灵光的,就是写作业不行,这一年级都快结束了,连一些简单的数字和笔划都写不好,给他姐姐比,差太远了!

“这些都是姐姐得的奖状吗?”我指着客厅显眼处满墙的奖状问。

“是啊!”同事立刻换了神情,满脸骄傲。

“那你们平时是不是经常拿弟弟和他姐姐比较,特别是在他刚开始学习时候?”我继续探问。

“好像是,刚开始他写字还挺积极的,我和他爸爸笑话他写字难看……”

“慢慢地他就讨厌写字了,然后就写的更差了!”她深以为然地说:“是啊,就是这样的!”

心理学中有一种现象叫做习得性愚蠢,就是说孩子本来不笨,可是后来却越学越笨,而导致孩子越来越笨的,就是父母的残忍否定。

同样是一个学习不好的孩子,语文考试只考了12分。老师问这个学生,为什么只考了这么点分数。学生说自己不喜欢语文。语文老师夸张地说:不喜欢都能考12分,如果能用点力得考更多啊!

后来这个学生考了20分,老师又夸奖他稍微努力,就能进步这么多,真是聪明。这个老师用这种“骗术”把班里的每个孩子都引导的很聪明。

同样是面对学习成绩不突出的孩子,不一样的方法,取得了不一样的效果。


著名心理学家罗森塔尔在一所普通中学里,随机选择了一个班,在班里随便地走了一趟,胡乱在学生名单上圈了几个名字,很郑重地对他们的老师说:这几个学生智商很高,很聪明。

过了一段时间之后,罗森塔尔到这所学校查看,奇迹发生了,那几个被他随机选出的学生本来都很普通,可是在被他称为“天才”之后,现在真的成为了班上的佼佼者。

罗森塔尔教授真诚地对他们的老师说,自己对这几个学生一点也不了解,自己只是随机选择了几名学生。

出现这种现象的原因是什么呢?

原来,罗森塔尔是著名的心理学教授,在人们特别是老师的心目中有很高的权威。当罗森塔尔告诉老师们那几个学生是特殊的天才的时候,老师们对此深信不疑,在平时的教学中,对这些孩子产生了积极的期待,用对待天才的教育方法去对待这些学生。

而这些学生因为感受到老师的期待,也更加努力,更加严格要求自己。这就是“欺骗”的魔力在发挥作用。

听说过最大的骗子母亲是一个多动症儿童的母亲。幼儿园老师不耐烦地对她说:我怀疑你的儿子有多动症,因为他在凳子上连一分钟也坐不了。

这位母亲很难过地回到了家,看到儿子正在忐忑不安地等她回来。她故作惊喜地对儿子说:老师夸奖你进步了,以前只能在板凳上坐一分钟,现在能坐三分钟了。儿子很高兴,第一次自己吃饭。

等孩子上了小学,老师告诉母亲:班里一共有50个孩子,你的孩子排第49,我们都怀疑他智力有问题!

母亲回到家,高兴地告诉孩子:老师夸奖你进步了,她还说你稍微努力就可以赶上你同桌。孩子的同桌是第21名,后来孩子经过努力,果然赶上了他。

初中的家长会,老师告诉孩子母亲:你家孩子上重点高中有困难。回到家看着局促不安的孩子,母亲告诉他:老师说你只要继续努力,考重点高中没问题!

高中毕业以后,孩子是被第一批录取的,他考上了清华大学。不可否认,这个孩子就是被自己的母亲一步步“骗”进清华大学的。

吸引力法则,孩子相信什么,就会吸引什么。简单来说就是:说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。

当我们在潜意识中觉得孩子在某一方面不行,不如别人的时候,会不知觉的在生活中流露出来,而孩子也会敏感地感觉到父母的这种态度,从而在内心形成这种认识,觉得自己在这一方面存在问题,慢慢地,他这一方面会表现地更差。

你期待孩子成为什么样的人,孩子就有可能成为什么样的人。这个期待却不要是强加的,而是有策略的肯定和正向鼓励。

每个孩子都有成为天才的潜力,但是,这种可能性能否成为现实,往往取决于家长和老师能不能像对待天才一样要求和期待孩子。所以,在平时的教育中,我们要学习一些“骗术”,这是一种教育的智慧,而不是真正的哄骗。

适当的欺骗孩子要长善救失。每个孩子都有自己的花期,都有自己的优缺点。做家长的最忌拿着自己孩子的缺点去与别的孩子的优点相比。我们首先要肯定孩子的优点,然后告诉孩子如果他再努力一点点,就可以做得更好。

我们要学会逆向思维,不要想着孩子成不了什么人。要先定位,后装为,再变为。

相信并告诉孩子他是优秀的,把他当作优秀的孩子看待。然后告诉所有的人孩子有多优秀。

刚开始孩子可能不相信、不认可你的话,可是当你一遍一遍重复这些、当所有身边的人都这样认为的时候,孩子也会慢慢相信这些,他会试着按照优秀的标准来要求自己,慢慢地他会养成这种习惯,成为一个优秀的人。

三人成虎,谎言说一千遍也会成真。如果你一直“欺骗”孩子,说他是一个优秀的人,慢慢的他就会相信自己是优秀的人,他也会往更优秀的方向走。如果你不断地告诉孩子他是一个不优秀的孩子,他就会沾染上习得性愚蠢,越学越笨。

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