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教案一：骰子翻翻乐

活动目标：

1、知道按照游戏规则进行游戏,锻炼仔细倾听并根据指令快速反应的能力。

2、体验合作游戏比赛的乐趣。

活动准备：

泡沫板制作的骰子16个，上面贴有数字和形状，ppt

活动过程：

一、介绍翻骰子游戏规则：

1、把若干个骰子随意摆放在场地中间，音乐开始，游戏开始，音乐结束，游戏结束。

2、听清楚老师指令，不能用力压骰子，要小心的翻。

3、翻骰子要一直翻，不停地翻。

4、将孩子分成两组，请幼儿给各自组取个好听的队名。根据不同的指令在规定时间内翻动骰子。哪队翻出的骰子多，哪一队为胜。

二、根据颜色指令玩游戏

1、个别幼儿示范玩法，初步了解游戏规则：看清楚，轻轻翻，一组翻红色一面，一组翻黄色一面。音乐响，游戏开始，音乐停，游戏结束。看哪一组翻的多为胜。

2、请每个队派个代表数一数，然后向老师汇报（请幼儿用完整的语句报告）

3、师宣布获胜的队名。请获胜方谈谈获胜的方法。

三、根据数字指令玩游戏

1、师：骰子还可以怎么玩呢？引导幼儿说出翻数字和翻形状。

2、请幼儿听指令：一队翻出骰子中最大的数字，另一队翻出骰子中最小的数字。音乐响，游戏开始，音乐停，游戏结束。请幼儿说一说骰子上最大的数字和最小的数字，然后每队派代表分别将属于各自队的骰子搬回，仔细数一数。看哪组翻的多为胜。

3、每队请一个小朋友汇报结果：我们队一共翻了ⅹ个。师宣布获胜方

四、根据形状指令玩游戏

1、请两队幼儿分别找出骰子上面边数最多和边数最少的形状。

音乐响，游戏开始，音乐停，游戏结束，请幼儿分别说一说边数最多的和边数最少的形状（借助ppt）

2、两队各自将正确的骰子搬回，数一数有多少个，汇报结果。

活动延伸：

翻骰子游戏除了翻颜色、比大小，形状的边数比较之外，还可以怎么玩呢？（单双数等）我们回去再玩一玩吧。

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教案二：图形骰子翻翻乐

活动目标：

1、继续感知图形(梯形、椭圆形)的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。

2、理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。

活动准备：

1、幼儿游戏用的图形骰子14个，六个面分别贴有正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形等图形；教师示范用的三角形、长方形、正方形、椭圆形、梯形、圆形等各一个；小铃一个；白色磁性板1块；红笔一支。

2、幼儿能识别并命名基本的几何图形，如圆形、椭圆形、梯形等。

活动过程：

一、游戏：抛骰子

1、让幼儿认识骰子，说说图形名称。

提问：转动骰子，你还认识骰子上的图形吗

2、让幼儿玩“抛骰子”游戏，说说图形名称并找相同的图形。

二、游戏：图形骰子翻翻乐

1、讲解玩法和规则。

(1)教师讲解游戏玩法：现在我们要玩一个“图形骰子翻翻乐”的游戏，怎么玩呢请听仔细。我是裁判，小朋友分小兔、小熊两队开展比赛。小铃响起的时候，两队队员根据要求“翻骰子，找图形”；小铃声音停下时，两队队员立刻停下回到座位上；最后比一比，哪队根据要求翻出的图形多就赢得胜利，能得到一颗红五星。

(2)提问：别人翻过的骰子还能再翻吗

2、让幼儿玩第一次游戏：看卡片翻骰子(2名幼儿，6个骰子)

教师小结：想赢得比赛，一定要听清楚要求并记住翻什么图形，然后快速翻骰子；只要小铃声音不停，别人翻过的骰子也能再翻。

3、让幼儿玩第二次游戏：听指令翻骰子(6名幼儿，10个骰子)。

4、让幼儿玩第三次游戏：听儿歌翻骰子(全部幼儿，16个骰子)。

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