一部曲：利用游戏

哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能命令孩子记住这、记住那,而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想你拍一,我拍一,早早睡觉早早起hellip;hellip;这样的拍手歌,就不难想像,利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多,如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。二部曲：明确任务

不用说孩子,就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是,您如果跟孩子说：数数楼梯有多少台阶,星期天好去告诉姥姥。孩子准会记牢。又如,您给孩子讲故事,先跟他说：妈妈讲个故事,回头你再讲给爸爸听。这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么？就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确,可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性,形成优势兴奋中心,因而记得牢。三部曲：充分理解

什么算理解？就是新知识与脑子里原有的知识经验挂上钩。一旦挂上钩也就容易记住。因此,您应充分利用孩子已有的知识经验,使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如,孩子记乘法口诀表,你可以启发孩子理解乘数不变,被乘数增加lsquo;1rsquo;,积就增加一个乘数的道理。这样,他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。四部曲：附加意义

要记的内容有意义,您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢？您可以引导孩子给要记的材料附加上意义。具体方法有：假想法。

如,要让孩子记住富士山海拔12365英尺,就可以把富士山假想为两岁的山,即前两位数想成12个月（为一岁）,后三位数想成365天（为一岁）,这样一假想很容易记住。谐音法。

比如,马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期,可以谐音为：马克思mdash;mdash;要发一一要发（1818）打得资本家呜（5）呜（5）直哭。

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