3～6个月宝宝的能力培养

听觉训练

方法：吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源,以刺激小儿方位觉能力的发展。

让孩子从周围环境中直接接触各种声音,可提高对不同频率、强度、音色声音的识别能力。

训练目标：促进宝宝的听力发展,培养宝宝的认知能力。

促进宝宝的语言智能发展

方法：平常要注意和宝宝交流,并且交流时,要与宝宝面对面的交流,用不同的声调和手势和他交流,并注意你的口形、表情,说话速度要慢、而明确。这对宝宝的语言学习有益。

也可以和宝宝一起玩一些边说儿歌,边做游戏的游戏,这样会使宝宝感知到游戏与儿歌的联系,并且能激发宝宝愉悦的情绪。

如果宝宝第一次无意识地叫出"爸爸"或"妈妈"时,此时的宝宝已经开始模仿家长对他发出的双辅音,有些宝宝会不由自主地发出"爸爸"、妈妈"等声音。这时候他还不懂得语意,但家长一定要让他看着妈妈或爸爸,用手指着爸爸(妈妈)并重复叫着"爸爸(妈妈)",这样反复多次以后,当家长说"爸爸(妈妈)"时,宝宝就认识爸爸(妈妈)了。再往后,家长应该随时创造机会让宝宝自己叫"爸爸"。学习其他发音也是如此进行。

家长要经常和宝宝说话,让宝宝有自言自语与家长咿咿呀呀"交谈"的机会。不要认为宝宝小,什么也不懂,此时他已经会看大人的脸色,凭自己的直觉知道大人说话的意思。大人跟他说的多,他自然学的多,说话就早,智力开发得就早。

家长和宝宝说话时,语言要规范简洁。例如拿着苹果时,跟孩子说"苹果",不要说"这是又大又甜的苹果"。更不要用儿语,如对汽车不要说"嘀嘀",对电灯不要说"亮亮",对小狗不要说"汪汪"。家长可以边逗笑,边念儿歌给宝宝听。

训练目标：促进了宝宝的语言发展,锻炼了宝宝感知觉的能力,培养了宝宝注意力和反应的灵活性,促进了宝宝与成人间的交往,激发宝宝愉快的情绪。为日后真正学说话打好基础。

（责任编辑：zxwq）

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