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教案一：森林历险记

活动目标:

1、学习把握音乐活泼跳跃的性质和独特的乐句结构。

2、根据乐谱寻找出乐曲中的重音部分。

3、享受游戏的快乐，学习控制好自己，按规则游戏。

活动准备：

1、教学图谱：《森林历险记》，红色标记数个。

2、德立勃“拨弦”乐曲。

3、大灰狼头饰一个。

活动过程:

1、开始部分：听音乐做律动进场。今天，老师带小朋友到森林里去玩.

2、感受音乐的性质。

（1）欣赏音乐，感受音乐的活泼与跳跃。

（2）出示地图图形谱，在图上指认起点和终点，用语言描述地图。就是森林的入口，我们沿着这条路一直走，走到这里，就走出森林了。

（3）第二次欣赏音乐，看图谱找重音。

（4）第三次欣赏音乐，师生共同寻找音乐的强音。

（5）第四次欣赏音乐，老师指挥集体练习。

（6）第五次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。

3、游戏：战胜大灰狼。

（1）介绍游戏玩法。你们敢不敢跟着这只大灰狼走出黑森林呢？跟在这只老狼后面应该注意些什么呢？

（2）第一次游戏。老师扮大灰狼，幼儿扮聪明孩子。

（3）第二次游戏。提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。

（4）第三次游戏，加入幼儿讨论并创编的吓唬老狼的声音。

4、结束活动。

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教案二：《森林历险记》

活动目标：

1、欣赏乐曲，感知乐曲中的节奏变化，体验乐曲诙谐的风格。

2、能通过图谱的提示，随音乐表演故事的基本情节。

3、喜欢游戏情节并作出快速反应，享受游戏的快乐。

活动准备：

老狼、小动物指偶各一个，图谱一张、音乐

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿兴趣

1、听乐曲，请幼儿说说自己想到了什么。

2、讲述故事（这首音乐讲得是有一座森林，那里面很黑很黑走进去很容易迷路。森林里住着一只老狼，因为他整天都呆在森林里，所以对那里面的路很熟，就是闭着眼睛也能在里面走来走去。住在森林两边的小动物想出了一个聪明的办法，那就是跟在老狼的后面走，让老狼把他们带出和带进森林。哦！不过你们不要担心，老狼是不会伤害到小动物的，因为它的眼睛很不好，只要它回头看时小动物站着不动，他就根本看不见了。）

二、出示图谱，了解乐曲特点。

1、提问：你们看，这图上有什么？它们有什么不一样？

2、小结幼儿意见，根据音乐结构讲解图谱意思。

三、教师随音乐做手指游戏表演一遍，感受音乐起伏的变化。

跟着音乐，用手指表演故事。

四、熟悉音乐，幼儿游戏

1、提问：跟在老狼后面走心里会有什么感觉？应该怎么走？教师带幼儿练习走路一遍。

2、路过果园的时候，我们摘点果子吧！注意老狼回头就不要动。

3、我们马上要跟着老狼走出森林了，这一次，我们来捉弄一下笨老狼吧！老狼最怕什么？（猎人、狗、老虎……）

那我们就在老狼回头时学猎人的枪声，或狗叫声、老虎的叫声来吓唬它一下。

4、跟着音乐做游戏

可请个别幼儿做老狼

五、结束部分

我们摘了那么多果子，把它们带回家去吧！带幼儿边做游戏边出活动室。

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