尝试这些技巧来鼓励孩子的行为。

1、 用你的行为引导孩子。孩子看到你的行为会跟着模仿，你是他的榜样，所以用你自己的行为来引导他。你的行为常常比你的言语重要得多。如果你想让你的孩子说“请”，那你自己要先说“请”。如果你不想让你的孩子大声说话，那么你自己就要轻声细语地讲话。

2、 把你的感觉告诉你的孩子。诚实地告诉他，他的行为是如何影响你的。这会让他看到他对你的感觉，就像一面镜子。这就是所谓的“同理心”。孩子3岁的时候，会表现出真正的换位思考。所以你可能会说：“因为你制造了这么多噪音，我不能打电话，我感到很生气。”当你启动了一句“我”，它会给你的孩子从你的角度看事情的机会。

3、 抓住他的“好”。这只是意味着，当你的孩子用你喜欢的方式表现时，你可以给他一些积极的反馈。例如，“哇，你表现得真好！我真的很欣赏你把所有的东西都放在桌子上。”这比东西掉到地板上，你注意到了并且呵斥“停”要好得多。这种积极的反馈有时也被称为“描述性好评”。试着为每一个负面的评论（批评和谴责）说6个积极的意见（赞扬和鼓励）。6:1的比例让事情保持平衡。请记住，如果孩子没有注意正负面之间的选择，他们会关注负面。

4、 认真对待你孩子的水平。在和孩子交流的时候，跪或蹲在孩子身边是一个非常好的方式。亲近他们会让你更清楚地知道孩子们是怎么想的。这也有助于让他们专注于你说的话或要求。如果你接近你的孩子并引起他的注意，没有必要让他们看着你。

5、 “我听你的。”积极聆听是另一种工具，可以帮助孩子应对自己的情绪。他们会感到很沮丧，特别是他们无法很好地表达自己的时候。当你重复告诉他们你认为的他们的感觉，会有助于缓解他们的紧张情绪。这也使他们感到被尊重和安慰，它可以化解许多潜在的坏脾气。

6、 守信用。坚持协议。当你履行你的承诺，不论是好是坏，你的孩子学会信任和尊重你。当你答应他捡起他的玩具后就带他去散步，那就准备好你的运动鞋。当你说如果他不停止跑来跑去，你就会离开图书馆，那就准备马上离开。没有必要大惊小怪——事实上这样更好。这可以帮助你的孩子感到更安全，因为它创建了一个一致的和可预见的环境。

7、 减少诱惑。你的眼镜看起来如此好玩，让孩子们记住不要碰它是很困难的。把东西放在视线之外，减少孩子触碰的机会。

8、 选择你的战场。当你干涉你的孩子正在做什么之前——尤其是说“不”或者“停止”的时候——问自己这是否真的很重要。把指示、要求和负面反馈降到最低限度，这样可以减少冲突和不良情绪。规则是重要的，但是要在真正重要的时候用它们。

9、 强势。孩子不想恼人。当他们想要某样东西的时候给他们，我们这样训练他们，即使不想这样做。“不”的意思是“没有”，而不是“可能没有”，所以不要说它，除非你有这个意思。如果你说“不”，然后又屈服了，孩子会想再一次有好运气，下一次会叫得更惨。

10、保持简单和积极。简单地说，如果你能给予明确的指示，你的孩子会知道什么是对他的期望。（“当我们过马路时，牵着我的手。”）用积极的方式开始某件事，会让他们思考正确的方向。例如，“请关门”比“不要让门开着”更好。

11、责任和后果。随着孩子们年龄的增长，你可以让他们为自己的行为负更多的责任。您也可以让他们有机会体验到该行为的自然后果。你不必一直是坏人。例如，如果你的孩子忘了把饭盒放在包里，他中午的时候会饿。那一次的饥饿不会伤害他。有时候，我们的初衷是好的，我们为孩子做了这么多是想让他们更好地学习。其他时候，你需要提供不可接受的或危险的行为的后果。这样可以确保向孩子们解释后果，孩子们以后不会这样做。

12、再说一次，继续前进。令人非常惊讶的是，孩子们没有社交成熟性却仍在聆听。无聊的唠叨和批评并不起作用。你的孩子刚刚结束调整你了，想知道你为什么这么难过。如果你想给他最后一次机会，提醒他不配合的后果，然后开始数到3。

13、让孩子觉得自己很重要。孩子很喜欢为家庭做贡献。开始让他做一些简单的家务和事情，让他在家务中发挥自己的作用。这会让他觉得自己很重要而且引以自豪。如果你可以给孩子大量的实践，她会做得更好，而且会继续努力。安全的琐事能帮助孩子们有责任感，建立他们的自尊，也帮了你不少忙。

14、准备迎接挑战。有时候，你又要照顾孩子，又要做事情，情况很棘手。如果你提前考虑这种具有挑战性的情况，你能预见孩子的需求。当你需要他改变活动，五分钟之前提醒他。和他谈谈为什么你需要他的合作。然后，他会准备好你所期望的。

15、保持幽默感。打破紧张和减少冲突的另一种方式是幽默与乐趣。你可以假装来势汹汹或者发出怪声音。年幼的儿童很容易受到父母“戏弄”的伤害，让你们都笑的幽默才是最好的。

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