孩子的数学启蒙怎么做?

育儿之家 https://yuerso.com 2017-10-21 13:02 出处:YEZJ.NET 作者:xmb编辑:@小目标
朋友小琳新晋小妈,小儿一周出头,她就开始设计孩子的前程,看了很多书,也翻了很多育儿文,然后很疑惑地问我:有些文章说用...

朋友小琳新晋小妈,小儿一周出头,她就开始设计孩子的前程,看了很多书,也翻了很多育儿文,然后很疑惑地问我:有些文章说用扑克牌就可以给孩子做数学启蒙,这个是真的吗?我是给孩子报数学启蒙班好呢?还是不花钱给他玩玩扑克牌?

作为一个七岁孩子的宝妈,在孩子两岁左右的时候,我也用扑克牌做过数学启蒙,总体感觉还不错。

至于给孩子报数学启蒙班好,还是不花钱玩扑克牌启蒙好,我的建议是:最好的启蒙老师是家长。

特别是孩子小的时候,家长有大把大把的时间与孩子相处,把数学启蒙落实到生活实际里,那才是真正教会了孩子数学。因为说到底,数学是一名与生活最息息相关的生活应用学科,我们是用数学来解决生活实际问题。

每一个孩子到最后都会认识数字,知道加减乘除的运算,可能进度有快有慢,但是这些基础的技巧方面的知识,孩子总会学到。难是难在培养孩子有数学的思维。所以等孩子真正入了学,拉开差距的是数学应用题,而应用题就是解决生活实际。

培养孩子的数学思维,不是一周一节或者两节的培训课能够解决(这里仅针对数学启蒙来说,不排除孩子长大一些后的其他数学培训课),家长把学习从小落实在生活里,对孩子未来影响深远。

那么一副扑克牌,可以怎么对孩子做一些启蒙呢?我介绍几个自家孩子小时候经常玩的方法。

1、认数字

一开始,老公从儿子手里抽出1至5,五张牌,极有耐心地一张一张教儿子念:“1、2、3、4、5”。儿子也饶有兴趣,跟着老爸学习。跟读对一张,老公就给儿子一张,乐得儿子更有积极性。

如此反复过几遍跟读之后,老公开始向儿子解释:为什么是“1”,为什么是“2”……那都跟纸面上或红或黑或菱形或心形图案的多少有关。儿子不懂似懂地点点头,两人玩得起劲。

后来,孩子认识了全副牌,我做裁判,父子俩看谁眼疾手快,报出准确数字,拿到牌。

2、比大小

老公把一副牌平均分成三份,一人挑一份,翻出来谁的牌最大,谁就拿连带把两张小牌收回。

为这个游戏,儿子也没少哭鼻子,因为牌的放置是随机的,难免会因为翻出来小而被吃掉。有好几次,儿子连续翻出小牌,舍不得给牌;又或者是并牌后输掉,更不愿意给牌。他想耍赖,但是在这个环节时,丈夫却不像以往那样对他笑脸以待,而是严肃地告诉了他比赛的规则,必须接受事实,愿赌服输。

“要不给牌继续,要么收牌不玩”。几次三番过后,儿子渐渐明白了游戏规则,那就是接受现实,而且他也渐渐发现,不到最后一刻,也并不能判定谁赢谁输。

3、锻炼记忆

这个玩法是父子俩最近才开始开发的。老公会抽出十张左右的牌,给孩子看一分钟牌面,然后覆盖,接着报出一张张牌,让儿子猜出准确的数字。看一看,到最后,他到底能够记住几张牌。

扑克牌启蒙的好处在于孩子喜欢,家长不累,并且对孩子有所收获吧。

希望以上信息,对大家有用。

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