幼儿对语言有很强的模仿能力和领悟能力,可以说孩子是天生的语言家。在现在国际化环境的催生下,父母更是希望自己的孩子全面发展,适应社会发展的要求和需要。现在又出现了英文幼儿园,父母都希望能让宝宝这种育种不同的幼儿园,到底这对宝宝的成长好还是不好呢？

出于父母对宝宝的期望,让宝宝学习各种语言或技能是无可厚非的事情,但必须要顺应孩子学习的兴趣和成长特点。英语环境固然重要,但如果宝宝实在没兴趣,去了英文幼儿园,也许会变得内向、不愿意和别人交流、不合群等等。

作为宝宝报读幼儿园方面来说,选择就近方便原则就好,并不需要太刻意。事实上很多公立大型幼儿园因为种种原因：接待参观、示范性公开课等等,反而老师忙得无法顾上小朋友,或者说对小朋友的关注程度不够一般的没有太多压力的幼儿园。

既然您有一定的英语基础,您可以在家先培养宝宝的英语兴趣,挖掘宝宝这方面的潜能。等宝宝达到一定基础后,再确定是否上英文幼儿园也不迟。而且宝宝的其他方面如体格、心理、社会交往等发展比宝宝学习某种技能更重要。

利用孩子模仿能力强的特点,平时经常让孩子多听英语带或看英语碟,让孩子在倾听或观看的同时,模仿发音,或者与父母进行简单的对话练习等。每周做一点需要用到英语的事情：在孩子入睡前和你一起读一本英语读物;和孩子一起看一些说英语或有英语字幕的光盘或卡通片,一起听一盒英语歌曲或童谣的磁带。

此外还可以采取三大教学法来教宝宝学习英语：

a、游戏法

玩是孩子的天性,符合孩子天性好动的特点。将知识融于游戏中,让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识,更重要是感受到学习英语的乐趣。

b、故事法

故事对学龄前孩子具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容极富发性和趣味性,在故事中贯穿英语内容,可以充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来,提高学习兴趣。

c、情景法

为学习相应的单词,而特意设置一定的情景,让宝宝在身临其境中很容易地掌握。

（责任编辑：zxwq）

育儿之家 该篇文章地址：