养娃的问题有很多，但孩子「哭闹」问题占比通常最多——

我家孩子 2 岁了，动不动就哭，什么事情都以哭开头，以哭结尾，我都被搞得烦死了；
我家孩子特别倔，只要一不如他的意，就大哭大闹，简直没有办法。

妈妈们都抱怨：我也看过很多育儿书，说孩子哭闹，要进行情绪引导，要学会共情。可是，照着做后，发现大多数情境下，这些都没有用，孩子根本就冷静不下来，不依不饶。

为什么看了很多育儿书，还是对付不了孩子哭闹，为什么你的办法常常没有用？
其实很简单。先搞清楚两个问题：
第一，很多妈妈自己也这么说的，一不如他的「意」，他就哭闹不止——那我要问问你：你知道孩子的「意」到底是什么「意」？
第二，如果你顺他的意，他就不闹了嘛。那么，你怎么去顺他的「意」？

先看下第一个问题：

拿洗澡来说。不少父母问我：我家孩子一洗澡就哭闹，不爱洗澡，怎么办？

孩子洗澡哭闹的原因有很多。你可能会想到：洗头的时候，水冲到眼睛里，不舒服，哭闹。

但其实还有很多原因。比如以下三个：

1，不愉快记忆。可能孩子之前有过水太烫或太凉这些不愉快的经历，所以，就把这种记忆和洗澡关联了，他害怕，所以哭闹；

2，生活常规问题。就是说，可能的孩子的生活常规没有建立起来。很多家庭在有了孩子之后，没有帮助孩子建立生活常规，比方说，什么时候吃饭，什么时候玩，什么时候洗澡，什么时候睡觉。没有一定的规律，孩子就无法预期接下来要发生什么事。你去叫他洗澡，他觉得正是玩得高兴的时候，所以不乐意。

3，孩子对世界的认知的问题。有些妈妈可能会说，我们都没有上面的问题，无缘无故的，突然某一天孩子就不要洗澡了，哇哇直哭。这也是有可能的，这就是孩子对世界的认知问题，一般这都发生在 1 岁到 2 岁的孩子身上。

孩子常常在观察周围的事物。他们看到水从洞里流出去，所以联系到自己，害怕自己也会被冲出去，所以抗拒洗澡。你不要觉得很可笑，小孩子对事物的认知就是这样，这个年龄，他们还没有尺寸大小的概念。如果了解了这个原因，你就可以想办法，把出水的洞盖住或者其他办法都行。这种认知特点到 3 岁就会过去了。

所以，同样是洗澡哭闹，其实原因各不相同。父母一定要去仔细观察，各个原因都排查一下，根据前后的事物变化，进行对比，找到对策，事情就容易解决了。

其实，排查+对比的方法，也不仅仅适用洗澡哭闹，很多问题，都可以用这两个方法的组合，这需要父母动脑筋花心思。那么，孩子哭闹了，家长这时怎么办呢？

小孩子不会说话或者没有办法清楚地表达自己的意愿，只能用哭闹，我们要理解，不要把哭闹当成是孩子的坏脾气，这样才能冷静去观察。只有去观察，才能顺利找到原因，解决问题。

「没办法清楚表达自己的意愿」导致的哭闹真的有很多。
比方说，孩子喜欢规律的事物，所以，一旦有些事物的规律突然打破了他们之前熟悉的规律，他们就突然失去了掌控感，就会哭闹。但是，这种想法，他们很难表达出来，所以，家长看起来，就是：孩子突然就哭了，比如，出门前突然就哭了，吃饭时哭了，或者，玩着玩着突然哭起来。

这种没有如孩子的意导致的哭闹，只要找准孩子的意愿，然后，满足其意愿就可以了，很多哭闹都可以避免。

比方说，有个玩具坏了，再也买不到一样的了；饼干咬了一口，没办法恢复成原状了，这种事情办不到。

办法一：共情，想办法和孩子对话。

用「共情」的方法，想办法和孩子对话。接着，可以想办法解决问题或者预防问题。一旦开始对话，孩子就不闹了。而且，这个办法还帮助孩子想办法吸取教训，避免以后再遇到同样的问题。

办法二：展开想象。

当问题就是没有办法解决的时候，怎么办？这种情况不仅仅是要共情，还可以展开想象。比方说，孩子有一个心爱的玩具，然后有一天这个玩具在机场或者在酒店，丢了。孩子特别特别难过。除了共情，我们还可以跟孩子一起展开想象，想象ta（玩具）可能会去哪里，有什么经历，会交到什么朋友，这样的想象常常可以安慰孩子。

有时候孩子就是不可以做一些事情，比方说一些确实危险的事情，或者一些很不合适的事情。

办法一：「带孩子感官体验」。

小孩子需要通过自己的感官和直接体验来认识世界。孩子很好奇，什么东西都想研究一下，这是好事。所以我们一方面，鼓励他的好奇心，但另一方面，也保证他的安全。可是有些危险的事，家长强行制止的话，那孩子肯定要哭闹了。这时我们可以让他适当地有些体验。比如用热水让ta感受热气，在安全范围内让ta观察热锅的烟，体验了什么是烫。有了直观的感受，再加上妈妈的提醒，孩子以后会小心。

方法二：「游戏大法」。
2岁的孩子都很喜欢假想游戏，有时候你想让孩子提醒孩子应该这么这么做，如果直接去提醒，可能孩子不高兴，要发脾气。如果你用游戏，基本有效，这样就避免了很多哭闹。

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