幼儿园中班语言教案南瓜房子

育儿之家 https://yuerso.com 2018-09-09 22:22 出处:YEZJ.NET 作者:xmb编辑:@小目标
1教案一:《南瓜房子》活动目标:1、倾听故事,理解故事内容,完整讲述故事中的对话。2、乐于...

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教案一:《南瓜房子》

活动目标:

1、倾听故事,理解故事内容,完整讲述故事中的对话。

2、乐于参与游戏活动,体验与他人合作的快乐。

活动准备:

1、幼儿对蔬菜已有所了解。

2、故事课件、其他蔬菜的图片如青菜等、6-10的数字卡片

活动过程:

一、玩游戏"蔬菜接龙",进一步了解蔬菜名称。

今天我们一起来玩游戏"蔬菜接龙"请你们每人说一个蔬菜的名字,请大家认真听,别人说过的就不能再说了。

游戏时当幼儿说到不是蔬菜时,可以让幼儿讨论这个是不是蔬菜。是什么?

二、故事欣赏"南瓜房子"

1、教师讲述故事至"五个红辣椒……"。

教师:今天,南瓜房子里要举行一个舞会,我们来听一听谁会来参加?

教师看课件讲述故事

幼儿园中班语言教案南瓜房子1

2、教师边提问边帮助幼儿梳理故事内容,感知故事中数量递增及语言重复的特点。

(1)南瓜房子里举行了一个什么舞会?

(2)那会有哪些朋友来参加呢?

"第一(二、…)个来到的是谁?它(们)是怎么说的?南瓜房子怎么说"

请个别幼儿回答,在他们学会后后面的可以一起回答。

3、教师继续讲述故事至结束。

三、创编故事"南瓜房子"

1、教师:"五个红辣椒后面还会有数量几的蔬菜来参加舞会?它会怎么说?南瓜房子怎么说?"请个别幼儿回答(6、7、8、9、10)

2、教师请幼儿选择一到两个创编的故事来表演。

四、音乐游戏《水果舞会》

1、听音乐找朋友

2、幼儿表演音乐游戏《水果舞会》

幼儿园中班语言教案南瓜房子2

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教案二:南瓜房子

【活动目标】

1、感受故事中小熊失去朋友的孤独和得到友谊的快乐;

2、大胆想象帮助小熊修补南瓜房子的办法;

3、大胆讲述,语句连贯,语义清楚。

【活动重点、难点】

重点:让小朋友熟悉理解故事内容。

难点:让小朋友学会想象和体验故事中各种人物角色怎么给小熊补房子的。

【活动准备】

图片、南瓜、南瓜房子、小熊、山羊伯伯、小猪,画纸,水彩笔。

【活动过程】

一、出示图片—南瓜,引出活动内容。

师:南瓜和小熊会发生什么样的故事呢?

幼儿讨论、发言讲述。

幼儿园中班语言教案南瓜房子3

二、欣赏故事,了解故事的主要内容。

教师讲述故事。

师:小熊一个人住南瓜房子里面开心呢,还是和其他小动物一起住开心?为什么?

小结:每个人有了朋友,有了友谊,生活会更加快乐!所以小熊和其他小动物一起住开心。

三、分段讲述,熟悉故事情节。

1、讲述1—3段

师:南瓜是怎么来的?是谁把他变成了南瓜房子?南瓜房子是什么样子的?你能说一说吗?

幼儿讨论,个别讲述。

师:秋天来了,是个大丰收的季节,所以小熊收获了一个金灿灿的大南瓜。南瓜上面是碧绿的屋顶、金色的墙壁,下面是亮堂堂的大门和窗户。

2、讲述第4—6段

师:都有谁来想来看南瓜房子呢?他们都说了什么?结果怎么样?

幼儿园中班语言教案南瓜房子4

师:山羊伯伯和小猪弟弟都想来看一看南瓜房子。

山羊伯伯说:我这么大了,还没见过南瓜房子呢,可以看一看吗?贝贝说:你老是咳嗽,还是站远点吧!

小猪弟弟说:贝贝哥哥你的房子真漂亮,我可以进去看一看吗?贝贝说:你这么胖,会把我的房子踩坏的。

3、讲述7—9段

师:贝贝住在南瓜房子里面开心吗?他遇到了什么难题?是谁帮助了他?用什么办法解决了问题?

师:你还有什么办法帮助贝贝修补南瓜房子?南瓜房子有了什么变化?为什么会有这样的变化?

小结:小熊贝贝一个人住在南瓜房子里,一点也不开心,还有点孤单,但是最后她邀请了许多的小动物一起住,互相帮助,开开心心、热热闹闹的一起生活。所以小朋友们也要学会分享,比如你有什么好玩的,好吃的,有什么有趣的事情都可以和其他小朋友一起分享,热热闹闹、开开心心的。

四、识字说词

认识上和下,完成练习书写和说词。

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