最成功的家庭教育，是在儿女身上弥补自由与快乐，而非失意的人生。

——作家小野

1

有人说，孩子的教育，从出生那一刻便开始了。

2岁不到，学早教；3岁不到，送幼儿园；4岁不到，报8个兴趣班。

父母恨不得孩子脚踩风火轮，手持乾坤圈，在人生的起跑线上展现出高铁般的时速。

但有一个爸爸，他却变着法，让孩子慢下来。

儿子到了上幼儿园年龄，他拉着不让上；

儿子考上名牌小学，他让孩子转去普通学校；

儿子想报兴趣班，他说不如去玩泥巴；

可他越是阻挠，孩子却越是成功。

如今，孩子考上了全台湾最好的高中，读了全台湾最好的大学，选了自己最喜欢的设计专业。

教育孩子，他说：最成功的家庭教育，是在儿女身上弥补自由与快乐，而非失意的人生。

我的前半生过得太痛苦，所以我想让孩子的一生都只有快乐与自由。

而这个爸爸，便是台湾自闭天才漫画家——朱德庸。

2

回到童年

每个成年人身上，都有童年留下的深深烙印。

朱德庸，亦是如此。

孤僻、不爱说话、不擅社交，这些都是童年留在他骨子里的印记。

他说，“我会画画，是因为小时候受到的歧视，让我看清楚世界的假象。”

而这种歧视和假象，从幼儿园便开始了。

那时，每个小孩一杯豆浆、一块饼干，全班发发发，发到他饼干一定没有了，或者豆浆剩半杯。

幼儿园郊游，所有小朋友都去，老师提前一天上门找他妈妈，“能不能不要你的小孩去？”

妈妈向老师求情，说这样对小孩心理影响太大了，你让他去，我叫他乖一点。

他站在一边，听着她们的对话。

上了初中以后，有一回，数学老师跟他讲：“你是我见过最聪明的学生。”

朱德庸很开心，赶忙问为什么。

老师回答：“因为你每次算题目的时候，都会发明一些根本不存在的答案。”

这是朱德庸从小念书听到的唯一一句“好话”。

如果说只是学习成绩差，那或许他的童年还能有一些别的乐趣。

但成年世界的虚假，却一再刺痛着他敏感而孤僻的心。

有一回，他去舅妈家，拿一个玻璃杯倒水喝，正要喝。舅妈走过来，把杯子拿走：“这杯子很薄，很贵！”另换一个很粗、很厚的杯子给他。

还有一回，朱德庸在学校经常被一个老师骂：“你真是笨得像头猪。”

结果父亲牵着他的手，在街上碰到那个老师时，老师却对父亲说：“你家小孩子好聪明啊！”

那时，小小年纪的朱德庸感觉，世界上没有一个地方、一个人欢迎他，大人们总是说一套做一套，对他没有一丁点信心。

不合群，不爱上学，没有玩伴。孤独，自卑，自闭。

儿时的朱德庸，仿佛被卡在自己小小的世界里，自己出不去，别人也进不来。

也是在那个时候，他迷上了画画。

在那个卑微而渺小、幽默又讽刺的漫画世界里，朱德庸找到了情绪的宣泄口，也找到了困境人生的出口。

只是，这个“出口”能宣泄负面的情绪，却驱赶不了他内心对陪伴的渴望。

3

没有陪伴，便没有快乐

在朱德庸的童年期，父亲的陪伴太少太少了。

如果说外界的经历，导致童年的他承受了本不该他那个年龄承受的孤独。

那么父亲陪伴的缺失，无疑抽走了他孤独里本该有的最后一丝快乐。

朱德庸说，印象里，父亲永远是安安静静的。

周日、放假，没有应酬，便待在院子里，修所有的东西。

灯泡坏了，他修，拖鞋坏了他修，雨伞坏了他修，妈妈一直骂：“我们家什么新东西都不能买，因为所有坏的都被你爸爸修好了。”

父亲从来不会像别人的父亲那样，向儿子传授人际间的规则，也不会跟儿子坐下来，递给对方一杯酒。

退学后，朱德庸想画画，父亲便帮他把纸订成一个册子，让他可以画连环画。朱德庸画纸用完了，父亲便再帮他弄一个新的本子。

但朱德庸始终都觉得，与父亲有种淡淡地疏离感，总隔着些什么。

直到53岁那年，朱德庸得知自己患了一种疾病——“亚斯伯格综合症”。

亚斯伯格症，被认为是一种 “ 没有智能障碍的自闭症 ”，最主要的表现是社交能力不足。

比如难以理解别人的情绪、兴趣狭隘、对变化感到极度不安，经常重复特定的行为等。

并且，这种类型的自闭症，具有遗传性。

想到父亲或许和自己患了同样的自闭症后，朱德庸松了一口气。

原来，父亲的疏离，不是他不在意自己的儿子，而是他根本不知道如何陪伴儿子，也不知道如何主动与儿子交流。

但另一面，父亲又给予了他高度的自由。

“你是这样，那便让你这样。”也正是父亲这种无为的做法，才造就了朱德庸后来的有为。

自由和快乐，对于童年的朱德庸而言，他幸运地拥有了前者，却不幸地失去了后者。

也因此，他曾在内心，无比坚定地告诉自己：倘若，有一天我的孩子与我相见了，我定不会让他经历和自己一样不快乐的童年。”

4

弥补自由与快乐

后来的朱德庸，大学就发表了自己的漫画。

服完兵役回来，他已莫名红遍大江南北。

《双响炮》、《涩女郎》和《醋溜族》，一部接一部的都市喜剧，风靡海峡两岸。

收获了名气的同时，他还收获了一份美满的爱情。

婚后的他特别害怕成为爸爸，只是儿子还是如期而至。

很长一段时间里，朱德庸被迫以爸爸的身份，参与儿子的成长。

他常常忧虑，儿子会不会也和自己童年一样，每天挣扎在痛苦当中？

但随着儿子一天天长大，他发现，原来自己的儿子，并不像他以为的那样脆弱。

比起大人，小孩甚至在心理上更强韧，尤其是他们的本能。

小时候，朱德庸是哭着不要上学，如今，儿子却是哭着要去上学。

有一回，负责送儿子上学的朱德庸睡过了头。儿子自己穿好校服，背好书包，站在他床边，叫醒了他。

朱德庸看了一眼穿戴整齐的儿子，懒洋洋地说：“儿子，干脆你今天请假不要上学算了。”说完，倒头又睡。

结果，儿子哇哇大哭，说：“爸爸，醒醒呀，我要上学，我要去上学。”

儿子不仅喜欢上学，在人际交往方面，也非常积极主动。

记得，有一回他们去一个餐厅吃饭。儿子发现餐厅有个吧台，就自己跑到吧台跟酒保聊天，甚至还跟旁边的客人聊天，一点都不害羞。

与他的不善交际不同，儿子天生对这个世界的热情和喜爱，感染了他。

有一段时间，朱德庸画画陷入了麻木期，没有灵感的他，坚持每天不停地画。

直到有一天，儿子突然走过来，对正在画画的他说：“爸爸，你画画的时候，是没有表情的。”

那一瞬间，朱德庸明白，画画的乐趣，正在从他的身体里流失。

不是漫画里有生活，而是生活里有漫画。他决定和儿子与妻子，去外面的世界里，多走走，多看看。

心理调整期过后，朱德庸感慨，陪伴儿子的每一个过程，是他的庆幸，也是他与自己童年和解的契机。

看着儿子玩耍嬉闹，仿佛自己儿时的记忆“从大脑的阁楼深处一点一点地被清扫出来，儿子就是我的心理医生，是他治好了我的心理疾病。”

并且，儿子用行动告诉他，“老爸你不必担心，我不会像你那样有那么多障碍，我过得很好”。

是儿子让他原谅了过去的自己，也同过去的痛苦，一一告别。

贾平凹在《自在独行》中说：“作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。”

前半生，朱德庸活得孤独而痛苦；后半生，儿子的自由与快乐拯救了他。

而这，或许就是我们生儿育女能获得的最高级别的回报吧。

5

不要在孩子身上弥补自己的缺憾

如今，年过不惑，朱德庸依然会在餐桌上与儿子讨论性的问题，依然会因为游戏输赢与儿子争得面红耳赤，也依然会为了争宠在朱太太面前告儿子的状。

但他也时常感叹：

我们这个时代，是一个贪婪的时代，也是一个匮乏的时代。

现在的人拥有了一切，但仍然不快乐；现代人拼命地索要，但仍然不满足。

这种不快乐和不满足，其实根源在于我们内心的匮乏感。

而这种匮乏感，会让我们不断以爱的名义向孩子索取回报：

“爸妈养你不容易，将来你要听话孝顺！”

“爸妈为了你，什么都舍得，你将来一定要出人头地！”

“爸妈为你做了这么多，考个好大学才能给我们长脸！”

大人们似乎总是在孩子身上弥补自己前半生的缺憾，却忘了看到孩子生而为人对自由与快乐的渴望。

克里斯托弗·莫利曾说：这个世界上只有一种成功，那便是用你自己喜欢的方式，度过一生。

而娇妈想说，世界上最成功的家庭教育，也只有一种，那便是父母能够给予孩子如何度过一生的自由与权力。

花有重开日，人无再少年。

有一个充满爱与自由的童年，长大后才能抵御半个世界的寒冷。

多站在孩子的角度，看星辰与大海，看梦想与希望。不要用工具化的教育方式来教导下一代，留给孩子能够去做梦的权利跟环境。

这堂课，才是所有父母的必修课。

愿我们在儿女身上，能够同朱德庸一样，弥补自由与快乐，而非失意的人生；

也愿我们的孩子，能够同朱德庸漫画里的孩子一样，度过温暖纯良，不舍梦想与自由的一生。

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