时下,不少年轻的爸爸妈妈都热衷于让幼儿背诵唐诗,甚至片面地把能背诵唐诗当作孩子早期教育的重点,认为孩子背的唐诗越多,就越聪明、记忆力越好,对孩子的智力开发也越有帮助。其实,在专家看来,这种做法有欠妥当,与其让幼儿强硬地学习背诵唐诗,不如让他轻松愉快地学习儿歌。众所周知,唐诗是我国古典文学的瑰宝,它语言精练,寓意深刻,这里且不说唐诗的格律、流派,只说说唐诗的内容,其包罗万象的意象、深奥艰涩的寓意,有时连成人都无法透彻地体会和理解,更何况是对于那些涉世尚浅、思维单纯的幼儿呢？幼儿背唐诗,大多都不理解,不是死记硬背、不求其意,就是按照自己的想法去解释和理解唐诗,这种曲解唐诗的结果常常让人哭笑不得,但孩子又不明白是怎么回事儿,大人的笑常常让孩子感到莫名其妙,很伤自尊心和兴趣感,因此慢慢地就没有了最初背诵的新鲜感和满足感,即使背诵下来也没有从中学到知识,这样的教育效果可想而知。背唐诗不如学习儿歌而儿歌是专为幼儿创作的,它的内容贴近幼儿的现实生活,语言符合幼儿的朗诵特点,形象生动,富有童趣,很容易理解,幼儿一听就明白。这样幼儿在接受它时,不用刻意去记忆,就能背诵下来。孩子从中获得了成就感,学习自然就有了积极性。有的儿歌把正确的行为规范作为内容,让孩子在朗诵的同时还能培养良好的生活习惯,接受正确的家庭教育。比如："小板凳,真听话,跟我一起等妈妈,妈妈下班回来了,我请妈妈快坐下。""花盆里,开红花,星期天,我在家,不撒娇,不霸道,在家也当好娃娃。""公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,大家夸我好娃娃。"这样幼儿通过诵读,不仅记住了儿歌,而且潜移默化地接受了正面的教育。有的儿歌蕴含着丰富的知识,讲述了万千世界的无穷变化。比如："猫头鹰会哭不会笑,小花蛇会爬不会跳,大鸵鸟会跑不会飞,小白兔会跳不会叫。""一个大,一个小,一只老虎一只猫,一边多,一边少,一群大雁一只鸟,数一数,瞧一瞧,大小多少记得牢。"诵读这样的儿歌,日积月累,孩子的知识何愁不增长？通过最通俗的教育方式,获得最丰富多彩的知识,爸爸妈妈又何乐而不为呢？儿歌还可以锻炼幼儿数字、计算等方面的能力。比如："一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴；两只青蛙八条腿,四只眼睛两张嘴；三只青蛙十二条腿,六只眼睛三张嘴。"当然儿歌的作用还很多,比如可以启发幼儿的思维,丰富幼儿的语言,锻炼幼儿的表达能力等。其实爸爸妈妈们在教幼儿儿歌的时候可以观察一下孩子的表情,你会发现孩子很专心,并不时地发出会心的笑,一首听完,仍然兴致勃勃。这其中的好处你会在实践中自己慢慢体会到的。小编总结：儿歌有儿歌的优点、唐诗有唐诗独特的风格,究竟哪个更适合你的孩子,这或许更需要你根据自己宝宝的实际情况作出明智的选择。不论儿歌,还是唐诗,都能让你的宝宝不断地快乐成长。

（责任编辑：zxwq）

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