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宝宝刚上幼儿园时,都会产生分离焦虑,还会有哭闹的表现。作为父母,入园前应有意识地积极引导他从心里喜欢幼儿园,减少焦虑。亲近幼儿园给宝宝打预防针,讲讲幼儿园中有意思的事。比如那里有老师、还有很多小朋友,和好玩的玩具,你可以学唱歌、跳舞、画画、讲故事hellip;hellip;让他从心里向往幼儿园。切忌消极引导甚至吓唬。另外,在宝宝准备入园两个月前,可以给宝宝讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事,让宝宝对自己将要上幼儿园的事情有所理解,感觉上幼儿园就像是小动物离开妈妈那样,是好事而不是坏事。从而让宝宝能自愿地上幼儿园。感受幼儿园入园前先带宝宝去参观,看看幼儿园里好玩的玩具,翻翻家里没有的图书,认识老师和小朋友。如果可能,尽量带宝宝多参观几所幼儿园,让他自己选择。宝宝会对喜欢的幼儿园产生期待感。结交小朋友幼小的宝宝不会与小朋友交往,如果在幼儿园里受了欺负或受到冷落,自然会对集体生活产生排斥心理。去幼儿园之前,父母应多创造条件让宝宝与其他小朋友玩耍,教给他一些处理矛盾的方法。想玩别人的玩具时,应学会与对方商量,或者用自己的玩具和人家交换,即使对方不同意也不能硬抢。最好在入园之前能参加不低于一年的亲子课程,帮助宝宝建立学习的习惯交往的习惯。有话就说有的宝宝刚上幼儿园时,表达不清自己的意愿,因而容易着急,甚至发脾气、哭闹。为避免这种情况,父母平时应多与宝宝说话,锻炼他听懂成年人说话,鼓励他说出自己的想法,学会表达。养成这个习惯,一旦遇到事情,宝宝就懂得向老师述说。让宝宝学会等待在幼儿园,因为是一个老师照顾多个宝宝,所以宝宝很可能会感觉为什么不像在家里,提出什么要求都会得到家人第一时间的满足或回应,所以,培养宝宝的等待意识很重要,家长要可以在吃饭或吃水果时,把饭菜和水果先分给奶奶,再分给爸爸,第三份给妈妈,最后给宝宝,一边分一边说给他听。开始的时候,宝宝会觉得着急,烦躁,但他急你不能急,时间长了,他就会有等待的耐心了。好的心理暗示老师是妈妈的好朋友。老师和家长建立融洽的关系,同样对孩子熟悉环境、对老师产生亲切感有着重要作用。告诉宝宝幼儿园有趣的事情；宝宝可以认识很多小朋友；幼儿园有好多家里没有的好玩的玩具；宝宝可以跟老师学好多本领；老师很喜欢宝宝,跟妈妈一样爱宝宝等等,使宝宝对幼儿园和老师都产生一种好感,让宝宝在心中感到幼儿园不再是一个陌生的环境。因为那里的老师是妈妈的好朋友,那里的小朋友是自己的好朋友。表扬鼓励孩子,适当让步我不去幼儿园！这是刚入园的宝宝常说的一句话。此时妈妈一定不要着急,这是很正常的,这需要我们多给宝宝一些心理安慰,引导宝宝发现幼儿园的乐趣,比如妈妈可以对宝宝讲一讲自己小时候上幼儿园的快乐往事,帮助他们亲近老师和班里的小朋友,表扬、鼓励宝宝很坚强很勇敢很懂事等等。要耐心,不要轻易斥责宝宝,因为在幼儿园里老师对宝宝的一些行为习惯也会适当地让步,等他完全适应环境后再逐步提要求,宝宝就会很乐意接受了。维护好家园联系宝宝入园是是一件大事,每天都有一大堆问题在妈妈心里打着问号。作为老师,会对新入园的宝宝格外关注,尽可能多地掌握宝宝的第一手材料,并会主动向家长汇报宝宝在幼儿园的情况,以便家长配合回家后的照料。作为家长,也要及时详细了解宝宝在园内的情况,以便有的放矢地进行照顾,家园沟通的好坏,直接影响着宝宝的身心健康以及适应期的长短,所以一定要保持沟通的通畅和有效。走好人生的第一步,让宝宝拥有最佳人生开端,是每个教育工作者的责任,是妈妈们最大的愿望。宝宝入园不仅是对宝宝,也是对妈妈的一次考验,所以说,宝宝能否顺利入园,拥有一个最佳的人生开端,需要我们共同努力。

（责任编辑：zxwq）

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