你主动参与育儿了吗？爸爸为何不能缺席？奶爸有多重要，很多人都是第一次当爸爸，难免有点措手不及，下面看看如何当好新晋奶爸？

日本国立广岛大学教育学研究院教授，博士生导师难波博孝指出，根据2015年日本中央调查社的调查，93%的日本爸爸有主动参与育儿的意识，其中，认为应当竭尽全力参与育儿的爸爸占40%，认为应当在能力范围内参与育儿的爸爸占53%。而在育儿内容方面，75.2%的爸爸给孩子洗澡；74%的爸爸陪孩子玩游戏；44%的爸爸给孩子换尿布；42.6%的爸爸喂养孩子。

难波教授表示，长期以来，不管是日本还是中国，或多或少都存在着“养育孩子是女人的事”的社会偏见，这是导致父教缺失的重要因素。不过，近年来，越来越多的爸爸有了主动参与育儿的意识，这是爸爸在育儿过程中高参与率的最主要原因。

在孩子成长的过程中爸爸发挥着什么样的作用呢？难波教授指出，根据交流分析理论，儿童的人格结构存在有五种“自我状态”：父亲状态、母亲状态、成人状态、自由儿童状态、适应性儿童状态。

父亲状态时，儿童是以曾经经验到的父亲的方式应对眼前；母亲状态时，儿童是以曾经经验到的母亲的方式应对眼前；成人状态时，儿童是以一种经过思考的、较理性的方式应对眼前；自由儿童状态时，儿童是以内心的真实想法、天性应对眼前；适应性儿童状态时，儿童应对眼前的方式是受外界环境影响的，例如权威、压力等。只有这五种自我状态平衡发展，儿童才能拥有一个健全的人格。

难波教授指出，0～3岁时，宝宝经历到的父母对其的态度、家庭氛围等会深深地印刻在他的人格发展历程中。这个时期，爸爸最主要的作用在于完善孩子“父亲状态”的人格，为孩子提供父子相处的良好经验，给孩子做积极的榜样示范。

如果爸爸在宝宝的成长过程中缺席，会有什么样的后果呢？难波教授表示，当父亲不参与育儿时，宝宝长大后很有可能缺失“父亲状态”人格，缺乏追求理想的勇气、正义感、道德行为能力、责任感等。此外，当爸爸不参与育儿时，很多时候妈妈就会担当起父亲的角色，这时，也有可能造成宝宝长大后“母亲状态”人格的缺失，孩子就会缺乏同情心、不为他人考虑等。

爸爸在日常家庭生活中如何发挥教育作用呢？这或许是许多爸爸不解的地方。难波教授本身是3个男孩的父亲，他就自己教育儿子的经验进行了分享。他说，3岁以前的宝宝还不能用语言很好地表达自己的真实需求，有时候哭得也很莫名其妙。做一个好爸爸，就要能够读懂宝宝“言语之外”的真实需求，然后在此基础上给予相应的早教措施。例如，有时候宝贝调皮捣蛋，其实只是为了引起爸爸的关注，希望从爸爸那里得到更多的爱，那么爸爸就要在日常生活中多与宝宝互动，满足宝宝对爸爸的情感需求。

此外，难波教授提出，对于爸爸来说最重要的三件事是：

• 1.尽量多陪伴宝宝，读懂宝宝的动作和表情，观察宝宝的进步与发展。

• 2.宝宝说话时认真倾听，结合生活细节了解宝宝“言语之外”的情感需求或其他需求。

• 3.与妈妈达成共识，在对待宝宝的态度以及教育宝宝的理念方面持统一意见。

tips：别忘了与妈妈分工合作哦！

为培养孩子健全的人格，除了与妈妈协调分工，各尽其职，完善孩子“父亲状态”和“母亲状态”的人格之外，难波教授建议，爸爸们不妨多与妈妈交流一下宝宝最近的状态。因为彼此陪伴宝宝的时间和方式不同，可能了解到不同侧面的宝宝，这样的信息交流，能够帮助爸爸妈妈摸索到一套属于自己宝宝的教育方式。而每次交流后，记录下来更有利于纵向把握宝宝的成长哦！

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