大班音乐面条舞教案

育儿之家 https://yuerso.com 2019-10-16 22:45 出处:YEZJ.NET 作者:xmb编辑:@小目标
1教案一:《面条舞》活动目标:1、在观察了解煮面条过程的基础上,引导幼儿用夸张的肢体动作进行表演。...

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教案一:《面条舞》

活动目标:

1、在观察了解煮面条过程的基础上,引导幼儿用夸张的肢体动作进行表演。

2、幼儿能听音乐合拍地做动作。

3、发挥想象,体验用动作表现内心感受的乐趣。

活动准备:

1、幼儿观察煮面条的过程。

2、录音机、磁带。

活动过程:

1、随音乐进入教室。

2、出示:“神秘的宝物”,引起幼儿兴趣并导入课题。

3、回忆下面条的整个过程,引导幼儿想出面条的动作并表现出来。

大班音乐面条舞教案1

(1)刚刚下到锅里的小面条是什么样?

(2)面条是突然变软的?还是……?)

(3)小面条变软了,沉到锅底,水沸腾了,面条怎么样了?

(4)关火后,小面条是怎么样的?

4、把幼儿想出来的动作串起来,与幼儿一起表演。

5、教师引出舞蹈名称,请幼儿听音乐的变化。

(1)放录音,请幼儿欣赏后回答问题。

(2)分段欣赏,幼儿进一步感受乐曲变化并表现下面条的过程。

6、听音乐完整表现。

7、教师带幼儿出活动室。

大班音乐面条舞教案2

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教案二:面条舞

活动目标:

1、体验自由表达和创造的快乐,增强幼儿合作意识。

2、在了解煮面条的基础上发挥想象,用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。

3、能理解音乐的性质,根据音乐内容进行表现。

活动准备:

1、课前组织幼儿观察煮面条的过程,并品尝了面条。

2、《面条舞》音乐碟,厨具(围兜和勺子)、代表调味品的各色皱纸。

3、在活动场地中用彩色胶布贴出一个大圆形代表大锅。

4、黑板和粉笔,数字1、2、3,滑音符号,画有煮面条过程的三幅画(分别是没煮前的面条,放进锅里的面条,水沸后的面条)。

活动过程:

一、回忆煮面条的过程,交流感受。

面条没煮之前是什么样子的?(硬邦邦、直愣愣、脆脆、长长、细细) 面条下锅后会发生什么样的变化?

大班音乐面条舞教案3

(慢慢变软、变弯)

水开了,面条又发生了什么变化?

(打结了,缠在一起,绕在一起,粘在一起)

2、欣赏乐曲,理解音乐性质。

(1)倾听第一遍音乐,说出曲子有几段。

(2)倾听第二遍音乐,幼儿随老师徒手画图谱,感受乐曲三段体的不同变化。

(3)分析三段音乐的不同性质。 第一段听了有什么感觉?

(有力、节奏性强)

第二段听了和第一段有什么不一样?

(慢、柔、舒缓) 第三段听了有什么感觉?

(越来越快,很兴奋,很激动)

大班音乐面条舞教案4

(4)感受滑音。

教师启发幼儿根据滑音创编各种动作。

师小结:我觉得这首乐曲很像我们煮面条的过程,第一段雄壮有力就像没煮的面条一样硬邦邦,直楞楞的,第二段很慢很柔就像慢慢变软的面条,第三段音乐节奏越来越快一听就像在锅里打结的面条绕来绕去。

(5)出示三幅图片,请幼儿根据音乐帖相应的图片,并想像创造动作。

(6)完整表现乐曲。

3、音乐游戏

老师(或一个幼儿)扮演厨师,其他幼儿扮演面条一起玩“煮面条”的游戏。

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