3、情绪发泄：很多咬人的孩子是安全感出了问题,由于情感需求得不到满足,孩子就通过咬人来获得心理满足感。比如,有些父母因为工作繁忙,经常拒绝孩子的合理需求；有些孩子在入园后,感受不到父母和老师的关注,就通过咬人来获得关注。再比如,孩子在与人交往中,如果当时的长者作了不太公平的决策,孩子可能会通过咬人来反抗。

4、模仿他人：有些孩子模仿性强,仅仅是模仿他人。比如,他看到周围其他小朋友用这种咬人的方式并没有得到很大的批评,他就会去模仿。如果咬人后,孩子自己的需求得到了满足,从而会强化孩子继续咬人。

二、解决方法

1、给孩子提供一些可以满足咬的替代品

如果孩子处于长牙期,可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品,比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品,缓解孩子的特殊需要。

2、引导孩子多使用语言表达自己的意愿

如果孩子是因为语言贫乏造成交往中喜欢以肢体语言来表达的话,就要加强交往训练和交往时的语言训练,引导孩子多使用语言来表达自己的意愿。

比如,如果孩子想表达好感,引导孩子说："你好！"并鼓励孩子通过握手的方式来表示友好。如果孩子想拒绝他人,引导孩子说："不要！""你不可以这样！""我现在不想和你玩！""你是姐姐,你应该让让我！""如果你再这样我告诉老师了！"一旦孩子掌握了用语言与他人沟通,咬人就没有存在的需求了。