如果孩子能说会道，一张口就能背几首诗词，这会让父母感到特有面子，觉得孩子聪明可人，很有成就感。但是相关的育儿专家却有着不同的看法，他们认为孩子在不适合的年龄学诗词，反而对孩子的记忆力以及健康成长不利，严重的会对性格造成影响。

仅为机械记忆

年幼的幼儿背诵古诗词大多属于机械性记忆，也就是我们常说的“死记硬背”。孩子在不理解诗词含义的情况之下强迫自己记忆，尤其是受到家长强制背诵，会造成孩子的记忆压力和心理压力。如果是出于孩子自己的兴趣爱好，或是受父母热爱诗歌朗诵等外在环境影响，孩子自己跟着父母学着背诵，这种无压力的情况背诵是完全不一样的。父母不应该强迫孩子记忆他们根本不愿意记的、有难度的长句子，这不利于孩子的健康成长。

产生不良情绪

很多父母并没有意识到兴趣爱好对孩子的重要性，而是一味地强制孩子学习这、学习那，有些孩子可以说是“对牛弹琴”，他们根本提不起半点兴趣的技能却被父母强制学之，反之自己喜欢的父母却不允许，这会导致孩子性格叛逆，埋下不良性格发展的引爆线，而且也不利于孩子良好性格的塑造。孩子因为迫于父母的压力或是威压，不得不背诵诗词，但是背后孩子却会产生埋怨，愤怒等不良情绪。

要培养兴趣爱好

让孩子爱上诗词，学懂诗词最好的办法就是培养孩子的兴趣爱好，父母更不能光靠孩子能背几首诗就沾沾自喜或是觉得孩子很聪明。培养孩子属于自己的兴趣爱好，提升综合能力才是对孩子健康成长最好的帮助。让孩子爱上诗词，父母要先从自己热爱读书开始，有感情的朗诵会吸引孩子的注意力，家里可以经常播放诗词朗读作品以提高孩子兴趣。家长还可以给孩子讲述有关的诗词作品来历，让孩子生活在一个有诗词，有书香的良好家庭环境当中，起到潜移默化的效果，孩子自然而然就会慢慢爱上读词，诵读和背诵也就是顺理成章的事情了。

孩子多大宜背诗词

两三岁的孩子，父母可以适当引导孩子背一背《三字经》等朗朗上口，易于记忆的国学经典，不宜背诵难以理解其中深意的古诗词。相关的育儿专家建议家长们在孩子学龄之前应该让孩子无压力地玩耍，让孩子们有一个健康快乐的同年，而不是给予孩子过多的学习压力，等孩子在学龄内学习古诗词也不迟。

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