大扫除不仅可以锻炼孩子的劳动能力，还可以培养孩子爱清洁的习惯，全家一起大扫除还能增加亲子关系，是一个不可多得的劳动。妈妈们不妨和宝宝一起大扫除喔。

　　有了这个计划，先别忙着干，由于宝宝的能力有限，为了不让他干得太盲目和太累，全家人应该一起开个策划会，一家三口人坐下来先分清每个人的工作范围和职责，在讨论中尽量各抒己见和相互支持，对将要遇到的困难和问题做出预测，使孩子对完成所选择的任务有一定的心理准备。

　　现在是否可以开始干活了，先别急，工具还没准备好呢!等各自挑选了必须的工具，如墩布、吸尘器、簸箕、笤帚等，也不迟啊!

　　打铁要趁热，爸爸、妈妈和宝宝一起开始享受劳动带来的快乐吧!

　　方案一：灰尘不见了

　　背景

　　房间大部分家具落满灰尘，急需清理，其中以客厅为积尘之最。

　　策划

　　引导孩子通过观察、比较，确认哪些家具脏了，知道为什么要擦。父母也可以旁若无人地大声讨论要做的事，自然引导孩子入境游戏。

　　过程

　　寻找目标：宝宝快来看一看，房间里哪儿脏了什么该擦了通过提出问题，鼓励孩子主动发现该做的事，引导孩子迈出有所为的第一步。可视孩子的年龄，进行引导，如歪头看看、手指抹抹等。

　　交流信息：亲子间相互交换自己所搜集的情报：如桌子该擦了，因为有脏印儿了;柜子该擦了，因为都能划出道道了;茶几该擦了hellip;hellip;通过交流扩大儿童的关注范围。

　　讨论分工：妈妈一个人擦，得干很长时间。我们一起动手，一会儿就干完。宝宝会擦吗你能擦哪儿鼓励孩子选择一个适合他身体高度和应付能力的擦拭对象。引导孩子在选择的过程中，进一步了解和认识自己的能力。如果成人认为孩子的选择不妥，最好不要简单拒绝，在不构成安全隐患的前提下，给孩子留下选择的空间，便是给了孩子主动发展的可能。

　　各司其职：每个家庭成员认真履行自己的承诺，擦拭自己分管的责任区。劳动的过程中，父母要以身作则，并注意运用语言及身体动作感染和鼓励孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情绪。

　　快乐分享

　　夸夸我自己：引导孩子关注自己和他人的劳动成果，分享合作的快乐。看，爸爸真棒，把高高的卧室柜擦得这么亮。妈妈也可以自我介绍：电视柜上的土真多，我用了两块抹布才擦干净。

　　发现变化：快看，宝宝真了不起。原来这块抹布是白白的，现在白抹布抓到了这么多的尘土。

　　建议：这类家务清洁工作不宜在任务太重的情况下让孩子参与，以免孩子烦躁与产生反感，避免孩子对劳动产生负担沉重的消极体验。可视孩子的年龄，在参与清洁的活动中，做出有弹性的调整。如孩子认领很多任务，但实际又可能完不成，父母可以以游戏的口吻介入协助。我们来啦!我们帮你来啦!在培养孩子责任意识的过程中，使孩子获得亲情支持。

下一页

以上就是由（育儿之家）本站为大家整理