当你在厨房做饭时，你的孩子会自己拿起一个脚踏凳，然后把它搬到洗水池那里，接着爬到凳子上面开始洗自己的小手。这个事件的关键在于孩子之前从来没有这样做过，并且作为父母的你也从来没有这么教过孩子。那么孩子是从哪里学来的呢？

孩子的这种行为也许是从日托班的朋友那里学来的或者是模仿最近一周前来探亲的小堂妹。大多数父母从青少年开始就有来自同龄人的各种压力，不过对于14个月大的孩子来说，其大多数模仿行为都来自同龄人。

研究表明

通过一些实验，研究人员训练十四个月大的孩子和五个不同寻常的玩具玩耍。之后，带着这些拥有新技能的小玩家来到托儿中心，这些小玩家给那些没有玩过这些玩具的同龄幼儿展示这些玩具及新玩法，同时，观看演示的围观者不准碰触玩具。大概两天后，研究人员带着那些同样的不同寻常的玩具去了每一个围观者的家中，并把玩具放在桌子上或者是地板上。那些当时只能眼睁睁的看着小玩家玩玩具的孩子在玩这些玩具时都表现出强烈的模仿行为。 研究显示十四个月大的孩子极易模仿他们同龄人的行为，特别是在那种育儿氛围很强的环境下，之后孩子们会把模仿到的行为带回家。

就我们所知，孩子们的这种模仿行为看着似乎是顺理成章。例如：

a.幼儿天生好奇；

b.幼儿对他们周围的感兴趣的人或物都表现出极大的兴趣；

c.孩子们或许已经开始追随兄弟姐妹的一些行为了。

所以也难怪在同一组的育儿护理环境下，孩子们通过观看同龄人的各种行为可以更加有效的学习。这个也非常适用于家庭。在每次吃饭时，作为父母的你可以采用托儿所工作人员的动作行为来分发餐具，你会异常惊讶孩子拿勺的技巧。同样，如果孩子们不愿意使用便盆的话，可以让一个会用便盆的同龄人在孩子面前演示一下，之后你的孩子会开始模仿，并最终如厕成功。

模仿同龄人行为

另一方面，你也许从来都没见过一向温和的孩子会因为玩具和朋友发生争执。比如在家庭节日聚会上，你的孩子看见表妹在玩一个非常好玩的球，然后走过去，试图推倒表妹并从表妹手中抢走那个球。看到这种场景，你肯定已经骇然了！孩子从哪里学到的这么粗鲁的行为？答案可能就是从托儿所的同龄朋友那里学来的。

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