由于现在城市中绝大多数父母都只有一个孩子,父母对自己的孩子都寄予了无限的希望,很多家长认为给孩子只要是好的就是对的,从孩子一出生父母就对孩子的吃、用品、及教育开始投入很多精力,精挑细选后,一股脑儿灌输给孩子。很多家长看别的家长给孩子学这个,用这个,也不管适合不适合,也都跟风上,目的是不能让孩子从小输在起跑线上。于是社会上出现了大大小小,林林总总的各种特色的早教机构,都宣称能开发儿童多方面的潜能,如各种感觉、专注度、想象力、社交能力、学习能力等等,能够培养孩子的情商、智商等。早教机构收费也各不相同,每堂课便宜的只需几十元,贵的高达数百元,亲子教育课程分成多个阶段,每次课程3个月,每周上1-2节课,一个孩子要学完完整课程,需要近万元的学费,可谓是开发孩子的潜能成本昂贵。

大多数家长对早教中心寄予很高的期望,希望投入能够带来回报,希望自己的孩子确实能够在将来的学习上领先于其他孩子。但据了解,对照早教的实际效果,家长们的期望有点过高了。老师在上课的过程中,经常是教室里的孩子们串来串去,嬉笑,哭闹,家长们怕孩子们发生危险,经常要拉住孩子,不断叮嘱孩子不要乱跑,注意听讲等等,一节课下来,不说孩子接受了多少潜能开发,倒是家长累得够呛。

记者采访了几位家长,一位家长用不确定的语气告诉记者：说实话学了半年了,好像也没什么大的长进。但是潜移默化的效果总会有一点吧。另一位家长倒是挺实在：看了教学的内容,也不指望真能提高多少智力,只是早教中心的地方比较大,适合孩子多练练爬啊、走啊的能力。

中国保健协会母婴研究基地荣誉专家吴圣楣教授则认为,早教就是父母给孩子创造一个丰富、快乐的成长环境,围绕这点,家长在家里也可以教得很好,早教应包含以下内容：

一、让孩子多运动。

这种运动应该是独立的、带有探索性质的,而不是家长或老师的指令。让孩子有自己的单独时间看书,玩玩具,画画等,这有助于提高孩子的独立学习和思考能力。

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