孩子学习小提琴需要注意的五大问题：

注意1：手、耳条件好

孩子是不是喜欢听音乐、唱歌,是不是喜欢听弦乐,如果是,这孩子就有了学习的基础。接着要看看孩子的自身条件：小提琴靠左手的四个指头来按音符,如果孩子的手指头短,学起来就会比较吃力;手指过胖也会影响长远发展;而分辨音准和音色,要靠孩子"耳聪"。另外,乐感、节奏感、两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。

注意2：学琴的恰当时段

3岁～6岁是最佳时机,这时孩子的骨骼有了比较好的发育,也具备了基本的语言表达能力和理解能力,能和老师有比较好的交流。不过,父母可借助欣赏音乐、唱歌、跳舞、接触一些简单的乐理知识等方式,培养4岁前孩子对音乐的兴趣,为日后学小提琴做准备。

注意3：学小提琴难在哪儿

左右手动作不对称：拉小提琴,左右手各有各的动作：左手按弦、将琴持平,右手运弓;琴头与眼睛等高,孩子练起来会感到比较吃力;音准不好找：键盘音乐的基准音一目了然,而小提琴的音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。因此,父母不妨让孩子练练键盘乐器,使其耳朵保持对音乐的敏感。

注意4：集体课还是个别课

单独请个老师教孩子,还是让他和几个小朋友同上集体课有些家长拿不定主意。其实各有利弊：一对一的方式很有针对性,能及时纠正孩子的不足,最大限度地利用时间;但因为是独自学习,孩子有可能会觉得枯燥。小型集体课气氛比较好,孩子们在一起边玩边学,容易产生兴趣、相互激励;但由于孩子们的接受能力不一样,有的老师会采用大家都能接受的进度,学得快的孩子,可能会"吃不饱"。而在学费上,个别课相对会高一些。因此,父母可根据孩子的自身情况和自己的经济能力,选择相应的学习方式。

注意5：时间保证

告诉孩子,练琴如同吃饭睡觉,是每天必须做的事。每次练习时间不少于40分钟,中间休息几分钟,以便孩子喝水、上厕所,而在拉琴的时候则专心致志、不可中断。这也是锻炼孩子自控能力的好机会,能有效延长其注意力集中的时间。

小编总结：在早期教育中,给宝宝练习小提琴,对宝宝的好处非常多。所以,作为一个爱好,父母可以让自己的宝宝平时玩一玩哦,这也对宝宝的发育有一定的好处哦。

（责任编辑：zxwq）