你知道吗，对孩子没有耐心不止是吼打那么简单，有时你不耐烦的一句话、一个眼神、一个表情都足以伤害到孩子，甚至会超过打骂给孩子带来的心理阴影。请先对号入座，看看你是这样的妈妈吗？

1、当孩子打破沙锅问到底，没耐心的你流露厌烦表情和话语。

孩子：“妈妈，为什么天空是蓝的，为什么冬天会下雪，为什么……为什么……”

妈妈：天空就是蓝色的，哪有那么多为什么啊！妈妈正在做饭呢，先别烦我。

2、当孩子希望你陪陪他，给他讲个故事，没耐心的你找借口推说忙。

孩子：“妈妈，给我讲小红帽的故事吧”“妈妈再给我讲一个故事吧”……

妈妈：“你没看到妈妈在忙吗，等妈妈洗完碗再给你讲，你先自己看去。”“今天太晚了，你该睡觉了，明天再讲吧！”

3、当孩子不小心做错事情，没耐心的你气急乱骂乱打一通。

妈妈：“告诉你用你的碗吃饭，你非要拿这个碗，这回碗打了你好了吧！看你还弄不弄啦！”“砰砰砰”，对着孩子屁股上一阵狂轰乱揍。
4、当孩子正向你倾诉苦恼，没耐心的你打断他的话语。

孩子：“妈妈，今天在幼儿园牛牛不和我玩了。”

妈妈：“妈妈在做饭呢，没时间听你说，过会再和妈妈说啊。”可是过会的过会，妈妈就忘了，孩子也不主动说了。
5、当孩子慢腾腾穿衣系鞋，没耐心的你快速帮忙代劳。

妈妈：“快点系，你看都几点了，马上要迟到了。我来系吧，你太慢。”“快点走，别磨磨蹭蹭的，上学都要迟到了。”

6、当孩子精心画了一幅画，没耐心的你忘记认真表扬。
孩子：“妈妈你看我画的画好看吗？”
妈妈看都没看一眼就说：“好看，好看，妈妈在忙，你先自己玩去啊！”

当你不耐烦时，求孩子的心理阴影面积

1、当孩子打破沙锅问到底，没耐心的你流露厌烦表情，烦掉了他的好奇心；好奇心是求知的表现，好奇心没了，求知欲也没了；

2、当孩子要你再讲个故事，没耐心的你找借口推说忙，推掉了他的求知欲；求知欲是学习的本性，求知欲没了，学习心也没了；

3、当孩子不小心做错事情，没耐心的你气急乱骂一通，骂掉了他的自尊心；自尊心是做人的尊严，自尊心没了，尊严感也没了；

4、当孩子正向你倾诉苦恼，没耐心的你打断他的话语，打跑了他的表达欲；表达欲是沟通的源泉，表达欲没了，沟通就阻断了；

5、当孩子慢腾腾穿衣系鞋，没耐心的你快速帮忙代劳，帮掉了他的独立性；独立性是成长的标志，独立性少了，依赖心就多了；

6、当孩子精心画了一幅画，没耐心的你忘记认真表扬，失掉了他的积极性；积极性是生命的能量，积极性少了，消极性就多了。

了解孩子

每个孩子在成长过程中都会经历特定的敏感期，当这些敏感期来临时，家长们常会觉得“孩子特任性”“还有种种奇怪的行为”。这时，千万不要用成年人的标准去衡量孩子行为的对与错，要多些耐心来培养他们，使得这种能力真正的发展起来。

比如：2-3岁的孩子，处于自我意识的敏感期，开始说“不”，拒绝与别人分享；3-4岁的孩子，处于逻辑思维敏感期和动手敏感期，喜欢刨根问底追问家长“为什么会下雨”、“为什么灯会亮”等等，喜欢到处乱涂乱画……了解孩子的敏感期，有助于缓解孩子犯“错误”时，我们过于剑拔驽张的心弦。

多些爱与包容

在教育孩子的过程中，父母要多在心里告诉自己：“他是一个小孩子，他是我的孩子，他的一些言行我是可以接受的。他在很多事情上都没有经验，还不知道是非对错，这些都需要我来引导……”，父母要包容孩子的“不完美”，允许孩子犯小的错，给孩子自我成长的机会。

如：当孩子不小心弄打饭碗时，父母要在心里告诉自己“他是不小心的，不是故意的，他这方面的经验不足，我应该好好教他怎么做，他下次会做好的！”。

学会管理情绪

在意识到自己在变得不耐烦之后，家长们要做的就是冷静。比如在嗓门提高、语言变得讽刺、心情很焦躁、心里总想“他为什么这么不听话”等语句的时候，就要意识到我们正在变得不耐烦。这种时候就要“悬崖勒马”，不要让不耐烦的情绪传达到孩子那里。

当你变得不耐烦或恼火时，停下来，大声慢慢数到10，大多数情况下，数完你的冲动就慢慢消失不见了；你也可以放下手中的事情，试着深呼吸；或是暂时远离“战场”，散散步、听听音乐，放松心情；还可以多问自己一些问题“我为什么要生气”“我的不耐烦可以解决问题吗”“我的不耐烦会伤害到孩子吗”，这样可以逐渐调整情绪。

多陪陪孩子

孩子渴望父母的陪伴，请不要拿工作忙为借口来敷衍孩子。有时1小时高质量的陪伴胜过几个小时。下班后、周末时，多陪孩子聊聊在幼儿园的情况，一起做做手工，讲故事，做做运动等。当孩子问你问题，你却不知道时，可以告诉孩子，“妈妈也不知道呢，我们一起来学习学习吧。”

当你和孩子在一起的时间多了，你就会发现孩子身上的很多闪光点，了解孩子后也就会有更多的耐心来对待他。同时，要常用积极的话语来鼓励孩子，增强她的自信心。

学会向孩子道歉

不要觉得身为家长，和孩子道歉好像降低了身份。你的道歉在孩子那里反而是一种高尚的行为，他会以此为榜样，从中学习如何与别人相处。

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