我们病房有个2岁8个月的小女孩（化名笑笑）因肺炎住院，入院时，病房里已有一个同龄的男孩因为相同的疾病住了几天。两天之后，笑笑病情大为好转，第5天就出院了，但是同病房的男孩前后住院10天了，病还是不好。奶奶羡慕笑笑好的快，对孙子说，你看看人家笑笑，还是个女孩，好的多快，你倒好反反复复的；不好好吃饭，不听话，身体又不好……小男孩后来的表现好像印证奶奶的话一样，真的就不听话，不配合治疗，不好好吃饭。

父母轮流陪护，莫名其妙的是，爸爸陪护懒懒散散的，孩子看起来精神好很多，还不是爬上爬下和爸爸一起玩。一到妈妈和奶奶陪护，就出状况。妈妈一进门就不停忙，半天测量体温好几次，超过37.5°，就开始紧张，担心烧起来，不停念叨。孩子似乎很配合，体温越量越高，妈妈越焦虑，怎么办啊？小男孩几乎回回有回应，体温升高。

这种情况只是小概率事件，但孩子在住院的时候，这样唠叨是对于孩子的康复是没有帮助的的。只会让孩子不愉快，降低孩子的免疫力。

前段时间坐高铁，旁边是一个妈妈和姥姥带着一个9岁左右的男孩，或许对于高铁的好奇，前后调座椅，拉下帘子，打开靠背的小座椅，等等。妈妈担心影响旁边的客人，不停的阻拦和训斥：“老实待着，不要乱动”。

高铁行驶过程中，男孩又对外面的参照物好奇，觉得到底是高铁再走，怎么树木也在移动。过了一会，男孩吵着说要去厕所，姥姥说，乘车前你不是刚上厕所吗？妈妈一脸不耐烦说：“我陪你去，你咋什么都好奇，锁到厕所怎么办？”男孩自己坚持去。妈妈有点不屑，“你除了吃还能干啥”。

从厕所回来，妈妈对姥姥说孩子没尿，就是想看看厕所什么样？男孩辩解道，我就是想看看和飞机上有什么区别。

唠叨没有恶意，却是恶习，妈妈和姥姥都希望男孩聪明好学，但是这些日常的举动却抹杀了孩子的天性。

人最怕经常性的唠叨，负面影响在岁月中会慢慢呈现，如同一把刀子，一点点削去体内的正面生长力量，比如孩子的好奇心、自信心、责任感、判断力、想象力、创造力等。说一句两句没事，但是长年累月的唠叨是教育中最隐秘又极其悲哀的一个错误。

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