时下，很多小朋友都进入幼儿园了，家长很是心疼，会有各种担心。所以一回到家，家长会立马问孩子在幼儿园里的表现，这会让孩子心理上有很大压力，会让孩子不愿再去幼儿园。如果家长要想孩子爱上幼儿园，就不要问以下这些问题。

1.在幼儿园被人欺负了吗

做法：家长会担心自孩子在幼儿园被欺负了，所以总是会问孩子这个问题。

解答：这么做这会让孩子把别的小朋友放到对立的立场。孩子一开始进入幼儿园，因为相互不了解难免会有冲突发生，孩子需要一段时间的磨合期，虽然会争执但绝对不会记仇，所以家长还是给孩子空间，让他们自己解决。

2.今天你哭了没有

做法：孩子在上幼儿园的时候会哭闹不止，家有的长也会狠心把孩子送进幼儿园，孩子放学回家之后，他们会问今天哭了没有？

解答：孩子一开始入园会哭是很正常的，他们对集体生活感到陌生害怕，所以利用哭闹抗拒。只要父母一离开，他们会表现的非常出色，集体生活占据了孩子的注意力，一步步的让孩子适应分离的焦虑。但是如果父母一问有没有哭闹，他会感觉到委屈。父母的这句问话会给孩子心理暗示，认为这要只要哭就不会再让他们去幼儿园了。所以家长这时候要积极面对，可以鼓励表扬孩子。

3.老师有没有批评你

做法：刚开始孩子不适应，所以会委屈不高兴，而孩子不会表达自己的感受，家长会认为孩子很可能被老师批评但不敢说。

解答：孩子在进入幼儿园之后有一段时间的适应期，老师会帮助他们养成好的生活习惯。如果家长问孩子老师有没有批评你，只会会让孩子养成做事情找借口或是给孩子心理造成负担，让他们没有自信，所以家长要鼓励孩子多跟老师交流，家长这时候可以充当听众。

4.你今天的表现好不好

做法：家长对孩子在学校里面发生的一切都很好奇，但是又害怕孩子调皮。所以，会问孩子今天的表现好还是不好？

解答：家长的这个问题是非常片面的，孩子不知道如何回答，他们也不知道自己的表现是好还是不好，所以对家长说的最多的一句话就是好。其实家长可以多关心孩子，问问孩子今天开心吗？什么事情让你这么开心，这样会给孩子一个积极的引导。

5.别的小朋友有没有抢你的玩具

做法：家长会问孩子有没有别的小朋友抢你的玩具，生怕孩子被欺负。

解答：孩子从接受新事物到认识朋友是需要一段时间的。要知道每一个孩子的成长环境性格都是有很大区别的，家长要帮助孩子认识了解新的朋友与伙伴。这时候家长可以问问孩子今天在学校有没有认识新的朋友呢？今天有发生什么好玩的事情吗？这些都会让孩子对好朋友形成概念，对幼儿园的生活充满期待。

6.今天你在幼儿园学了什么

做法：家长会在接孩子放学回家的路上问孩子，今天在幼儿园都学了些什么？老师有问你问题吗？今天有学会老师教你的儿歌没？

解答：要让孩子一下子回答这些问题，有些困难，要知道孩子的语言组织能力还没有那么强，家长最好不要给孩子压力，免得让孩子产生厌学心理。

7.老师喜欢你不？表扬你没有？

做法：这些问题都是家长最常问孩子的，他们害怕孩子不能适应幼儿园生活，也担心孩子不被老师喜欢。

解答：这时候的孩子对喜欢还没有一个完整的概念，所以也就不会辨别，这是家长对老师的不信任。幼儿园的老师会认真对待爱护每一个孩子，家长要信任老师，这样才能让孩子有充足的安全感。

8.在幼儿园吃了什么？吃饱没？

做法：家长担心孩子没有自己的陪伴，不能好好吃饭，所以会问孩子有没有吃饱？

解答：孩子一开始进入学校，肯定会不习惯，情绪自然不好，食欲自然受到影响。老师会帮助孩子独立，适应集体生活，同时细心观察孩子，在孩子吃饭时会给一些帮助，所以家长完全没有必要担心。

9.你喜欢幼儿园吗？

做法：家长担心孩子不喜欢幼儿园，所以会问孩子喜不喜欢幼儿园？

解答：孩子一开始进入学校肯定会有敌视情绪，如果宝宝回答是负面的，那么肯定会给他的情绪造成更多负面的影响，家长这时候要给孩子灌输幼儿园的正面知识，帮助孩子接受与适应幼儿园的生活。

10.你喜欢哪个老师？哪个老师跟你玩？

做法：家长把孩子放进陌生的环境里，没有家人陪伴照顾，所以会担心老师与孩子的关系，因此会问孩子是否喜欢这个老师，哪个老师跟你玩？

解答：孩子刚刚入园，如果家长一直问孩子喜欢老师，那么他就会产生自我暗示，要跟自己喜欢的老师在一起，这时候孩子不愿再跟别的老师接触。

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