现代家庭教育中，亲子关系指亲代与子代之间的相互关系。良好的亲子关系是家庭教育成功的重要前提。一个温馨、和谐与民主的家庭环境，有助于儿童形成民主、平等、合作、尊重、负责等道德意识。

实际上，父母和孩子的关系本身就是一种教育。也可以说，良好的亲子关系是最好的教育。

亲子关系是孩子在人世间最早面临的重要社会关系，如果亲子关系出现裂痕或缺陷，孩子以后在各社会关系中就可能产生诸多不适应，可见亲子关系对未成年人发展有着深刻影响。

建立在相互尊重、良好沟通、平等对待这一基础上的，友好的、和谐的亲子关系是家庭教育成功的基础。

随着年龄的增长，孩子逐渐有了自己的主张，父母与孩子的观念必然出现差异。两代之间若站在各自立场坚持己见，很容易导致亲子冲突，给亲子关系蒙上阴影。父母如果经常与孩子对立，非要斗出谁赢谁输必然导致很深的亲子隔阂，影响教育效果。因此，不论谁在争斗中表面上胜出，对亲子关系和家庭教育而言都是两败俱伤。

任何时候都不要把孩子推到我们的对立面，不要与孩子敌对起来。想要教育好孩子，一定要从正面教育，保持良好的关系，这是教育好孩子的前提。

(1)教育是知识、道德、价值观的内化，而内化离不开良好的教育心理环境。

当处于紧张、恐惧、伤害、委屈等不良心理环境时，人的情绪不佳、头脑不清醒，内心又处于排斥与逆反状态，是无法正确有效地接受外部信息的，因此不良的心理环境不利于孩子接受教导。

相反，当处在轻松、愉快等良好心理环境时，人的情绪平稳、心情舒畅，内心处于开放状态，头脑才能清醒，才能有效地认知、冷静地思考，才能积极地接受教育者的教导。而良好的教育心理环境有赖于教育者良好的心态、平和的态度、平稳的情绪，以及科学的方法。

(2)教育是教育者通过科学的方法，与受教育者产生积极地互动，以促使他们成长，而不是教育者施压、逼迫受教育者就范。

想要取得良好的教育效果，必须通过积极的方法建立良性互动。建立并维护与受教育者之间的关系，绝非可有可无，而是教育者的一项重要工作。这项工作本身既是教育内容之一，也是其他教育工作的前提与保证。

在对受教育者施教前，先要建立良好的关系。在教育过程中，也要时刻维护良好的关系，这将对教育起到巨大推动作用。建立与维护良好的关系应贯穿教育始终。对家庭教育而言，维护良好的亲子关系应该是父母与孩子终生的事业。

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