[导读]一般来讲，此时父亲在孩子心中是有绝对权威的。所以中国古话说得很有道理：“子不教，父之过！”

家长担心规则会妨碍孩子的自由

探索，事实上，心理学证实：10岁以内的孩子对规则不是排斥，而是褐望。因为，这个年龄段的孩子的大脑发育尚未完善，逻辑思维尚未建立，明确的规则会让他们心中有安全感。

一般来讲，此时父亲在孩子心中是有绝对权威的。所以中国古话说得很有道理：“子不教，父之过！”而且，心理学还认为：“再好的母亲，在教育孩子的时候也无法代替父亲的角色，因为父教与母教是不同的，父亲的世界代表‘纪律、法律和秩序的世界’。”

必须注意的是，父母在给孩子树立规则时，意见一定要统一。即使两个人分歧再大，也要先背着孩子协商好一套统一的规则。否则，父母各有一套规矩，孩子就会无所适从，规则也失去了权威性。而且，规则一旦确立就应该严格遵守，孩子如果破坏规则，家长就必须管教，不能通融，不能因家长的心情好坏而随意更改。

比如，对两岁多孩子吃饭的问题，有的孩子经常要父母追着喂。家长可以明确告诉孩子，吃饭时间不准玩，一旦离开饭桌就意味着这顿饭已经结束，再吃只能等下一顿。这样的规则对两岁多的孩子，既是能做到的，也是能理解的。如果孩子破坏规则，父母不能因为他们哭着喊饿就心软，心软一次就会让努力前功尽弃，以后管教会难上加难。

孩子是规则的学习者，家长是规则的示范者、执行者和制定者。家长在制定规则时，应该告知孩子，或让孩子参与。在执行规则时，态度不能粗暴，而应是明确面温和的。

父母切忌在愤怒的时候让孩子领教训，而应该在情绪平静之后再处理。而且，有些规则面前人人平等，家长、孩子都要遵守。比如，只有父母平时注重尊重他人，对人讲究礼仪，孩子才能注意自己的“goodmanner”。

让孩子认识规则、了解规则并按规则行事，有时候看起来像是一种限制，但实际上这是对他们的一种保护。那些违法犯罪的青少年，往往都是因为没有规则意识，当他们的需求得不到满足时，不会调整自己，反而以身试法，最后才会锒铛入狱。父母给孩子的自由应该是理性的，就像高速公路一样，只有边界清晰明确，车才能跑得又快又好。一个有规则意识的孩子才能融人社会、适应社会，为这个社会所接纳，才有施展抱负的空间，才有成功的可能。