每1分钟就有两个孩子自杀，这位从教18年的网红老师告诉我们：你的信任里，藏着孩子的未来

在刚刚过去的2020年12月9日，四川眉山一名12岁女孩和家人发生争吵后，坠楼身亡。

而几天后的12月15日，四川泸州一名小学生坠楼前，则在留下的字条中这样写道：

如果你看到了这封信，我大概率已经死了。

我活得太累了。

我只希望，能多“睡”一会儿……

短短几天时间，两个花朵一样的生命就这样陨落了。他们到底承受了怎样的压力，会选择不再相信人间，而用这样极端的方式结束自己的生命？难道身边那么多亲朋好友，就没有一个可以信任的人，给孩子依靠吗？

中国青少年研究中心曾经在北京、上海、甘肃等6个省市做了一项调查：中小学生最喜欢父母的10种做法，其中，“信任我”以63.5%的高票率位居第一。

信任是孩子成长过程中最重要、最不可或缺的支持力量。一个孩子只有在信任中才能获得较高的自我价值感，才能拥有自信心。

然而在现实生活中，很多父母却习惯于凭直觉教育孩子。大家不妨反思一下，自己有没有做过这样的事情？

²   孩子在房间学习，自己却每隔三五分钟就进去打扰一次，查看孩子是否在偷懒；

²   请孩子帮忙买东西，却担心孩子会拿剩余的钱买零食吃；

²   嘴上说让孩子自己选择喜欢的衣服，行为上却总少不了一番指指点点；

    ……

如果父母根本、从未和始终都不相信孩子，又如何能教育好孩子呢？

你的信任里，藏着孩子的未来。

有这样一位全国知名的小学语文老师，她在一线教学工作了十几年，喜欢观察孩子，也喜欢记录孩子，被网友们亲切地称为“童真捕手”。或许，你已经猜到这位老师是谁了。她就是微博上拥有200多万粉丝的知名教育博主@我们1班王悦微。

2017年，王老师因为在微博上分享了自己处理的一起“巧克力事件”，而引起了很多人的关注，转发和回复都有好几千。

这条微博发出来后，王老师的处理方法受到了很多人的肯定，然而也有一些网友对事件中那个因为勒索巧克力不成转而告状的孩子颇有微词，甚至有的回复语气非常尖酸。王老师看到后，立马回复了一条微博，希望网友们不要攻击那个孩子。那个孩子虽然做得不对，但是小孩子作恶，往往是懵懂的，他只是简单地跟随自己的感受，发现这件事对自己有利，又可能不被发现，就去做了。其实，这个孩子也有非常天真单纯美好的一面。比如，干活非常卖力，做值日永远是那个不怕脏不怕累的孩子；比如，他会在作业本上，对老师表达感谢，谢谢王老师教给他知识和做人的道理……我们身为大人，应该相信孩子，善待孩子，帮助孩子剔除掉成长过程中出现的那些不好的东西，留下闪闪发光的部分。

王老师也特别看重信任对孩子的意义，她说：我相信，每个孩子的心都是光明的，每个孩子的灵魂都是自由的，也许，这就是让孩子变得更好的力量。

下面这三个小故事，都是王老师记录的自己和孩子之间发生过的真实故事。

（一）你的信任，给孩子勇气

顶顶是个乖巧的小孩，平日里斯斯文文，说话轻言细语，很有礼貌，是那种从来不让大人操心的孩子。然而，新学期没多久，顶顶就得了怪病，总是说头疼，却查不出问题出在哪里，所有能做的检查都做了，还是不见好，尤其到了晚上，会突然开始歇斯底里地大哭大闹。日益严重的顶顶从偶尔请假变成了连续请假，最后因为心理焦虑住院了。

为了安慰住院的顶顶，王老师组织班里的同学们为顶顶做了很多折纸，送到了医院。顶顶翻来覆去地看着这些礼物，后来哭了。

在王老师的建议下，两个月后，顶顶再次回到了阔别已久的校园。最初，顶顶还像以前那样安静。正当王老师以为顶顶恢复了，准备祝贺他的时候，顶顶又开始难受了。这时的王老师也有点为难：如果顶顶真的很难受，不让他回家，显然是在折磨他；但如果只是有那么点难受，可以克服呢？让他回家，是不是会助长他的脆弱和逃避？她把顶顶带到了学校的卫生室休息，鼓励顶顶不难受的时候可以回教室上课……在王老师的信任和鼓励下，顶顶逐步适应了学校的生活。他给老师看自己创作的漫画，还跟老师说悄悄话：即使小学毕业了，也要一直一直跟王老师在一起……

学期结束的时候，王老师给顶顶定制了一枚金牌，上面写着：勇敢者金牌。她对全班同学说：“在过去的几个月里，顶顶的身体里住进了一个怪兽，给他带来了很大的痛苦。但顶顶一直勇敢坚强地和怪兽搏斗，并为此付出了巨大的努力，是个名副其实的勇士！”

全班都为顶顶鼓起掌来。在掌声里，顶顶一动不动地、笔挺地坐着，小手放得端端正正，安安静静地望着老师，眼泪淌了一脸。

作家茨威格说：“勇气是逆境中绽放的光芒，拥有了勇气，就有了改变的机会。”正是王老师对顶顶的日复一日的鼓励和信任，让他有勇气坚持下来，战胜身体和心理的不适。

（二）你的信任，给孩子自尊

王老师的班里，有个“怪小孩”小马，很讨厌吃饭，常常在吃午饭的时候不见人影。也不守班级规则，上课的时候总爱摇晃椅子，作业也经常不带不交；做错事也说不得，如果老师说他，他会逃走，同学说他，他就会非常生气，跟同学吵架和打架。

如果你遇到这样的孩子，会怎么办呢？会不会过招几次之后，就会给他贴上“坏孩子”的标签，然后找家长？

王老师却总是寻找各种机会去帮助小马。比如说，小马不爱吃饭，她就带小马到办公室吃饼干，不让他饿肚子。小马和同学起了冲突，她就从中调解。经过不断地尝试过招，不断地和家长联系，王老师终于了解了这个孩子：小马是个高自尊的孩子，内心渴望赞同和和认可，做不好的时候，会用抵触的情绪来表示自己的不在乎。

这天，王老师在巡视课堂的时候，发现小马正在课桌下偷偷看一本课外书——《魔戒》。一个二年级的小孩，竟然能津津有味地看这么厚的书！语文老师的爱才之心油然而生，王老师当即邀请小马在下周的班队课为同学们做一场讲座，主题就是《魔戒》。小马的脸上流露出不可思议的表情，他精心准备了PPT，用了二十分钟的时间，略有些结巴地讲完了整个故事，赢得了全班同学的崇拜。王老师还特地为小马做了一张讲课证明，上书：“马×× 同学为同学们带来的《魔戒》主题课程，准备充分，讲解精彩，给大家带来了新知识，特此感谢。”

一场讲座，王老师用自己的信任，重新认识了小马，并发现了他的闪光点。而那一天，也成为王老师和小马关系的转折点。这个一直渴望被看到、被承认，却因为一直得不到，而对这个世界拳打脚踢、也让自己伤痕累累的小孩，终于让大家看到了他的存在，也赢得了属于自己的尊严。从此，小马从一个孤僻的怪小孩，变成了同学们眼中“幽默有才”的“人气小王子”。

教育家苏霍姆林斯基告诫人们：在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。自尊才能带来自律，无助只会带来叛逆。

（三）你的信任，给孩子力量

孩子天生是好奇的，有时候，他们还会因为好奇而做出一些傻事、坏事。但我们不要轻易从道德角度来对他们做出批判，还是要教导他们，并给他们理解和信任。

有一次，王老师的同事捡到一只生病的小鸟，小鸟很快就死了，王老师带着学生们把它埋在了学校的角落里。没想到，当天下午就有人偷偷把埋下的小鸟又挖了出来，还暴尸户外。有个女学生看到了，生气地把这件事告诉了王老师。当时孩子们都很气愤，觉得这个挖小鸟的孩子太坏了，大家都在等着王老师把那个孩子找出来，然后处罚他。然而，王老师并没有追查这件事，而是给孩子们读了作家李娟在《春牧场·羊道》中的一段话：“当汽车经过穆斯林墓地时，不管是什么样的哈族司机，不管老的少的，不管是严肃踏实、只爱听阿肯弹唱的小青年——都会郑重地关闭音乐，等完全经过墓地的时候才重新打开。关掉又打开，也就几十秒时间，我从没见过一次被含糊过去的。敬重先人，敬重灵魂的话，心灵的洪水再怎么肆虐也不会决堤。”读完以后，孩子们很安静，王老师问他们，从中明白了什么。有一个孩子站起来说，即便小鸟只是一只鸟，也有它的灵魂，而死去的灵魂应该得到安息。

后来，王老师在书中写道：那一刻，我相信挖小鸟的孩子，一定是因为好奇，也相信那个孩子已经从中得到了教育。

儿童是天真的，单纯的，有时也会因为这天真和单纯而做出残忍的傻事来，但只要告诉他们应该向善，他们就会有力量朝着善的方向去成长。

上面讲的这三个小故事，都收录进了王悦微老师的新书《孩子，我完全相信》。

定价：49.80元

出版社：中信出版集团

作者：王悦微

这本书是王悦微老师的首部作品《我们的天真填满整个宇宙》的全新增订版。此次再版，王老师在原书的基础上，增加了4万字全新内容，包括前面我们提到的2020年疫情期间乖小孩顶顶患上焦虑症后大哭大闹摔东西、后来在父母、老师和同学的关爱下逐步恢复的故事。